Predicción de efectos aleatorios en modelos mixtos. Aplicación al proceso de innovación en el sector manufacturero de la provincia de Córdoba by Arias, Verónica

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Lo interrumpido: escritos sobre filosofía y democracia by Tatián, Diego

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Maternidad y producción de subjetividades femeninas. Un estudio sobre los sentidos, experiencias y prácticas de mujeres que participan en el colectivo Mujeres por un Parto Respetad... by Fuentes, Silvia Beatriz

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Aproximaciones para un análisis de las demandas a Trabajo Social en el campo de la salud pública by Crosetto, Rossana, Nucci, Nely, Miani, Ana María, Bilavcik, Claudia, Paviolo, María Angélica

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La casada im/perfecta pos-tridentina. Entre el reconocimiento y el castigo by Vijarra, René Aldo

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Frecuencia de consumo de alimentos ultraprocesados en niños y niñas de 5° y 6° que asisten a tres escuelas de tres provincias argentinas y su relación con las características socio... by Carrizo, María Luisina, Juan, Rocío Belén, Sabatini, Camila

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Las representaciones sociales sobre los cuidados de enfermería by Godoy, María Belén, Martínez Diaz, Lucas Gonzalo

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Análisis comparativo de las notas de los parciales de Introducción a la Matemática en 2018 by Ceballos Salas, María Valentina, Díaz, María Julieta, Nahas, Estefanía, Rabbia, Evelín Mariel

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Análisis de las notas obtenidas por los ingresantes a la FCE de la UNC en los parciales de Matemática en 2018 by Ceballos Salas, María Valentina, Díaz, María Julieta, Nahas, Estefanía

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El concepto de experiencia para pensar la educación secundaria urbana by Salguero Myers, Katrina

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Música y algo más... : un aporte musical al currículum integrado en la educación secundaria by Kufner, Rocío

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Procedimiento para acercar el conocimiento universitario al sector privado by Martinelli, Gabriel Rodolfo

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Producción de hidromiel como valor agregado en la localidad de Almafuerte by Kember, Tomás, Marún, Elián, Mercado, Mariano Nicolás, Rivero, Manuel Benjamín

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Patrimonio arqueológico, identidad social y participación activa de diferentes sectores en la provincia de La Pampa, Argentina by Guastavino, Marina, Beron, Monica Alejandra, Di Biase, Ayelen Rocio Soledad

“…En este capítulo se hace referencia a las acciones conjuntas desarrolladas por distintos actores sociales (comunidad criolla, pueblos originarios,instituciones nacionales y provinciales, arqueólogos, antropólogos, conservadores)respecto a la investigación del cementerio sitio Chenque I. …”
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Arqueología pública y educación secundaria. Una aplicación con contenidos de evolución humana desarrollada para el uso pedagógico de los teléfonos celulares by Mariano, Mercedes, Chaparro, Maria Gabriela, Conforti, María Eugenia, Giacomasso, Maria Vanesa, Oliván, Augusto Santiago, de Haro, Fabian Ariel, Endere, Maria Luz, Galvano, Anabella, Lencina, Rocio, Bahl, Brenda, Castiglia, Giuliana, Borgo, Mariangeles, Degele, Pamela Esther

“…Desde el Programa Interdisciplinario de Estudios de Patrimonio -PATRIMONIA- se comenzó en el 2016 a trabajar en este proyecto de arqueología pública que permitió articular acciones entre la universidad y una institución educativa. La arqueología pública es una subdisciplina de la arqueología que surgió a partir de la necesidad de generar una ciencia socialmente comprometida, involucrándose en los debates públicos, atravesandolos límites de las prácticas académicas tradicionales, a fin de responder a las inquietudes del público sobre el pasado (Angelo 2014). …”
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Family, the strength of the Leagues. Political structure and organization of the Agrarian Leagues in the Argentinian coastline (1960-1970). An insight from gender perspective, memo... by Montú, María Victoria

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Estrategias para el mantenimiento o mejora funcional del anciano en el Geriátrico “Nueva Vida”, que realizan los adultos mayores durante el periodo julio-noviembre, en el año 2022... by Sánchez, Cristina Ramona

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Enseñar Tecnología con TIC: by Danieli, María Eugenia

“…Por ello, prioricé acceder a las perspectivas de los mismos actores (los docentes noveles y sus propios profesores), recuperando sus sentidos en contexto, para que estos conocimientos puedan luego ser retomados en el diseño de propuestas de formación docente desde la institución involucrada. De este modo, la tarea de investigar en educación cobraría un carácter político y público, a partir de reconocer también el carácter político y público de la enseñanza (Sverdlick, 2007; Terigi, 2004).…”
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