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    Actas del IV Congreso Latinoamericano de Traducción e Interpretación : con el sello profesional de un arte : una propuesta regional en expansión /

    Published 2012
    Table of Contents: “…Argentina : un caso testigo para debatir / Perla Klein, Diana Rivas -- Comunicación funcional a través de la barrera lingüístico-cultural / Christiane Nord -- Las metáforas en el lenguaje de la economía / Sandra Ramacciotti Giorgio -- Acerca de la precisión semántica en terminología / Johannes Schnitzer -- Apuntes sobre el idioma del subtitulado / Mara Grosvald -- On subtitling humor : Benny Hill vs. …”
    Electronic Conference Proceeding Software eBook
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    Comunidad Chorcán y Varas – Hacia la construcción de una estrategia de desarrollo local con base en el turismo social comunitario by Garcia, Enrique, Monzon, F., Paul, D.

    Published 2012
    “…Estas comunidades dedicadas tradicionalmente a tareas agrícolas y ganaderas de pequeña escala, no escapan a la problemática de las poblaciones rurales, aisladas de los centros urbanos, los mercados, los avances tecnológicos y sus beneficios, especialmente en cuestiones de salud, educación, comunicación, etc. …”
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    Cultura y Educación : Revista de teoría, investigación y práctica /

    Published 1998
    Table of Contents: “…La mejora de las expectativas educativas en un Centro Abierto de Barcelona. …”
    Dialnet: Indices y resumenes de 1996 al presente.
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    La violencia y la escuela. Prevención, diagnóstico e intervenciones terapéuticas en algunas instituciones educativas seleccionadas de la ciudad de San Luis. by Bower, Nilda Lorena, Triolo Moya, Felipa Concepción, Katzer, Nicolás, Gareca, Nahuel Facundo, Silvage, Ailén

    Published 2012
    “…Se opera de modo tal que las prácticas extensionistas e investigativas se retroalimenten permitiendo desarrollar intervenciones y medidas preventivas aplicables a la realidad lo que implica establecer mecanismos operativos de coordinación interinstitucional entre los centros educativos de nivel medio y la Universidad a los efectos de favorecer la educación en la no-violencia impulsando formas de comunicación interpersonal y de funcionamiento interno que resulten realistas, flexibles, participativas y negociadoras.…”
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