Estudios preliminares del proceso de formación de la Colonia Minetti (Dpto. Río Segundo, Provincia de Córdoba) by Rossetto, Enrique, Actis Danna, Rubén, Seminara, Paola

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Estudio de procesos didácticos singulares en educación de jóvenes y adultos mediante aportes de la teoría antropológica de lo didáctico by Delprato, María Fernanda, Geréz Cuevas, José Nicolás, Giménez, Aníbal Darío

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Caracterización de la respuesta antitumoral inducida por inmunoterapia con células dendríticas estimuladas con Triiodotironina by Soler, María Florencia

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Contribuciones Teóricas de Stephen Ball y de Licínio Lima para la comprensión del proceso de recontextualización de las políticas educativas by Bocchio, María Cecilia, Lamfri, Nora Zoila, Miranda, Estela María

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Una mirada extensionista de la vigilancia epidemiológica de virus y Chlamidias en Córdoba by Cámara, Alicia, Rodriguez, Pamela Elizabeth, Adamo, María Pilar, Pedranti, Mauro, Ghietto, Lucía María, Nates, Silvia Viviana, Paván, Jorge, Martínez, Laura Cecilia, Isa, María Beatriz, Contigiani, Marta Silvia, Farías, Adrián Alejandro, Ré, Viviana, Batallán, G., Rivarola, M. E., Flores, S., Díaz, Luis Adrián, Beranek, M., Cuffini, C., Kiguen, X., Frutos, M., Venezuela, F., Monetti, M., Gallego, S., Maturano, E., Cámara, J., Balangero, M., Castro, Gonzalo

“…Permite instrumentar estrategias de comunicación y la apropiación pública de los resultados. …”
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Ttram(p)as discursivas de la imagen de la mujer en los medios: Un análisis sobre el poder androcentrista y heterosexista de nuestra cultura en las gramáticas de producción radiofón... by Morales, Paula Lucía

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Las políticas de evaluación de los docentes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina), la Región Metropolitana de Santiago (Chile) y Montevideo (Uruguay) en el periodo 2003... by Sneider, Ana Romina

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Articulación entre investigación y extensión universitarias: aprendizajes en la diversidad y cruce de fronteras by Erausquin, Cristina, Zabaleta, Verónica

“…El trabajo presenta la articulación entre el proyecto de extensión denominado “Aprendizaje y Convivencia: co-construcción de estrategias de intervención entre Universidad y Escuelas“, aprobado por el Centro de Extensión de Atención a la Comunidad de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, y el Proyecto de Investigación “Construcción del Conocimiento Profesional de Psicólogos y Profesores de Psicología en sistemas de actividad: desafíos y obstáculos del aprendizaje situado en comunidades de práctica”, acreditado por la Secretaría de Ciencia y Técnica de Universidad de Buenos Aires. …”
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“GENTE NEGRA” Y “GENTE CHETA” EN LA ESCUELA: DISPUTAS POR EL RECONOCIMIENTO EN ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA, ARGENTINA by Paulín, Horacio

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REGLAS, PRÁCTICAS Y TRADICIONES EVALUATIVAS EN EL PASAJE DE LA ESCOLARIDAD PRIMARIA A LA SECUNDARIA EN ESCUELAS DE ÉLITE, CÓRDOBA, ARGENTINA by Alterman, Nora, Coria, Adela

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Leopoldo Marechal, una estética unitiva : estudio de la recepción de fuentes griegas y cristianas by Secchi, Valeria

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