Ingreso a psicología. Elección, continuidad y abandono de una carrera universitaria by Ortega, Facundo, Duarte, María Elena, Falavigna, Carla, Arcanio, Mariana Zoe, Soler, María Paula, Melto, María Belén

“…Relación con el conocimiento y construcción de subjetividades” (CEA-UNC). Dentro de un diseño cualitativo, y  de estudio en caso, se utilizaron como técnicas de investigación: grupos de discusión y talleres con ingresantes (del último año del secundario y del primer año en la carrera) de distintas escuelas públicas de Córdoba y del interior de la provincia; encuestas semiestructuradas a alumnos del último año de una escuela secundaria pública de la Ciudad de Córdoba; observaciones áulicas durante el último año de la secundaria y durante el cursillo de ingreso 2009 a Psicología; encuestas abiertas, vía correo electrónico, a alumnos de las cohortes 2005-2006 que no se matricularon en los años siguientes; encuestas semiestructuradas a alumnos que en el año 2009 cursaban materias de 4º y 5º año de la carrera; entrevistas en profundidad en distintos momento de la carrera: cursillo de nivelación, primer año y último tramo de la carrera. …”
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Abordajes estereotómicos y tectónicos. Artificios para la generación y construcción de formas by Mayorga, Adriana

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Estudio bioclimático, análisis y evaluación de tecnología sustentable, vivienda en Merlo, San Luis by González, Rosana Leonor, Tambussi, Roberto, Ruíz, José Manuel, Sánchez, Gabriela

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Territorios de la salud y COVID-19: el barrio El Monte, Quilmes by Medina, Arnaldo, Narodowski, Patricio, Roussel, Patricia, González, Mariela, Flores, Micaela, Cabral, Marcela, Domínguez, Laila, Sosa, Gabriel, Montori, Florencia, Avalos, Erica, Congett, Claudia, Pellegrini, Verónica

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