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Aportes del Trabajo Social desde una perspectiva de género y derechos en un equipo interdisciplinario de salud sexual y reproductiva. Una experiencia con mujeres privadas de libert...
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Género, política y experiencias cotidianas : reflexiones sobre la participación comunitaria de mujeres de un barrio periférico /
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El niño de 1 a 5 años : guía para el estudio del niño preescolar /
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América Latina : ensayos de interpretación sociológico política /
Published 1970Table of Contents: “…. -- El problema del cambio social / José Medina Echevarría. -- La estructura social y el desarrollo latinoamericano / Antonio García. -- Siete tesis equivocadas sobre América Latina / Rodolfo Stavenhagen. -- 2- Estructura social y proceso de cambio: Dependencia, cambio social y urbanización en América Latina / Aníbal Quijano. -- Esquema y ritmo del desarrollo en América latina / Florestán Fernandes. -- Sociedad plural, colonialismo interno y desarrollo / Pablo González Casanova. -- La dinámica de las relaciones interétnicas: clases, colonialismos y aculturación / Rodolfo Stavenhagen. -- El negro y la revolución burguesa / Florestán Fernandes. – 3- Política y desarrollo: La sociedad tradicional y la participación total en América latina / Gino Germani. -- Los diagnósticos / José Medina Echevarría. -- Aspectos políticos del desarrollo económico latinoamericano / Aníbal Pinto. -- Impacto político de las diferencias internas de los países en los grados e índices de modernización y desarrollo económico en América Latina / Aldo E. …”
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Clases y lucha de clases /
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La Universidad se traslada a escuelas albergues mendocinas
Published 2012“…A fin de dar respuesta a estas necesidades, la RIDEP (Red de Investigación Docente para la Educación Prospectiva), en el marco del Programa “Inclusión Social e Igualdad de Oportunidades” de la UNCUYO y con el apoyo del Municipio, ha generado espacios de estudio, reflexión e intercambio de experiencias, para la construcción y puesta en marcha de estrategias pedagógicas que garanticen la condición del alumno como sujeto de derecho y de la educación como bien social, en un encuentro de reflexión crítica que respete la diversidad cultural y posibilite, a cada uno de los actores educativos, “ser ellos mismos, realizarse desde adentro, escoger el sentido de su existencia, construir su propia identidad, abrirse autónomamente a los otros y al mundo”.…”
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