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Las TIC’s y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad
Published 2012“…Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. En ese sentido el Proyecto de Voluntariado Universitario “Alfabetización Digital y Uso de Geoinformación y Geotecnología, como Aporte a la Incorporación de las Tics en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la Escuela Secundaria, en los Partidos de General Pueyrredon, Balcarce y General Alvarado”, tiene por objetivo general promover un cambio cultural y educativo planteado a partir del uso de las TICs en el aula. …”
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Online -
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Avances en las prácticas de conservación y manejo de restos humanos en Argentina
Published 2009“…El uso de ese patrimonio tuvo diversas expresiones en los distintos contextos históricos, políticos y culturales y especialmente, en el ámbito de los museos e institutos de investigación, donde se desarrolla gran parte de los trabajos con estos materiales. …”
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Articulo -
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Artes y Medios Audiovisuales: un estado de situación II : las prácticas mediáticas pre digitales y post analógicas /
Published 2008Conference Proceeding Book -
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Programas de salud para pacientes diabéticos: calidad en la gestión del suministro esenciales /
Published 2013Texto Completo.
Thesis Book -
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Imagen social de la enfermería: estudio descriptivo realizado entre familiares de pacientes ingresados y los habitantes de Santa María
Published 2020Subjects: “…Aspectos profesionales e institucionales…”
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masterThesis -
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Encuentro de Docentes e Investigadores en Historia del Diseño, la Arquitectura y la Ciudad 23 y 24 de mayo de 2018, Córdoba, Argentina /
Published 2018Haga clic aqui para acceder al texto completo
Electronic Conference Proceeding -
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Los ateneos didácticos como dispositivos facilitadores de la reflexión acerca de los materiales educativos utilizados en el desarrollo de las prácticas en las praxis y residencias...
Published 2012“…Los participantes fueron equipos de cátedras de Prácticas de los profesorados, estudiantes de profesorado que están desarrollando sus prácticas docentes, egresados noveles quienes aportaron sus experiencias en la práctica, profesores de las diferentes didácticas (Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Literatura, Educación Física, etc.) y docentes co-formadores de las Escuelas asociadas e Institutos. Los estudiantes de los profesorados presentaron juegos, recursos, materiales didácticos, etc., utilizados es sus prácticas, relatando cómo los habían presentado, el impacto que produjo en los alumnos, y los resultados obtenidos con los mismos. …”
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Online -
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