Geopolítica popular del "Nacionalismo de las vacunas" anti Covid-19: evidencia de una investigación cuasiexperimental en la Ciudad de Buenos Aires by Burdman, Julio

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Huellas de la política, la memoria y la cultura: Río Cuarto, 1973-1974 by Escudero, Eduardo Alberto

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Trayectorias escolares, regímenes de promoción e inclusión educativa. Algunas consideraciones sobre las regulaciones institucionales de la Resolución Nº 174/12 del Consejo Federal de Educación by Uanini, Mónica del Valle, Martino, Andrea Graciela

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Granja de transición agroecológica en el cinturón verde norte de Córdoba. by Ruggia, Ornela Paz, Pinchiroli Paira, Agustín

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El sistema interamericano by Flores, María del Lújan, Sapriza, Carlos

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Adolescencias emergentes : entre mimesis y poiesis by Buonfiglio, Yair

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Construcción de espacios saludables en el Barrio: la cartografía colectiva como herramienta para el ejercicio del Derecho a la Salud by Pilatti, Camila, Corigliano, Luciana Romina, Bella, Marcela Inés

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Articulación/desarticulación entre los actores docentes del eje de la Práctica. El practicante/residente en la encrucijada by Vela de Lecuona, Leonor, Iglesias, Eduardo, Palacios, Ana Cecilia

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Venezuela en tensión: noticias y política en El Universal y Aporrea by Bruera, Rodrigo, Martín, Ana Laura

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Políticas de inclusión educativa: un estudio del Programa Inclusión y Terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años de la provincia de Córdoba by Yapur, Jorgelina

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Optimización de la comunicación intrainstitucional en actividades de transferencia de tecnología: diseño de un nuevo formulario de declaración de los resultados de investigación y... by Grabois, Marcelo, Luque, Victoria, Terentino, Florencia, Scacchi, Daniel, Nunia, Claudia, Stubrin, Lilia, López Cuesta, Soledad, Di Paolo, Clarisa, Varisco, Javier, Modesto, Florencia, Tottero, Luciana

“…Se ha realizado un estudio sobre los factores que afectan los procesos de comunicación puertas adentro de las instituciones universitarias en el Área de la Vinculación Tecnológica. …”
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Una propuesta didáctica multimedia para la capacitación en seguridad informática para docentes de las Facultades de Cs. Agrarias y Cs. Veterinarias (UNL) by Walemberg, Viviana

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Métodos probabilísticos de pronóstico de la mortalidad y su aplicación a tres departamentos de la Provincia de Córdoba by Andreozzi, Lucía

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Tratamiento tributario de las entidades sin fines de lucro by Vottero, Nicolás

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Las mujeres en la construcción democrática de los territorios de la región chaqueña americana: la incorporación de un abordaje narrativo e interseccional by Gregorio, Lilián, Kremer, Liliana

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Una nueva institucionalidad de los servicios de cuidado en la primera infancia: aportes para avanzar en clave de derechos by González, Cristina, Nicora, María Valeria, Retamar, María Fernanda

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Las singularidades anómalas: voz y cuerpo como potencias de variación de lo viviente en relatos de Aurora Venturini by Fassi, María Lidia

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El Estado frente a lo público y lo privado en el marco de la gobernanza. La gobernabilidad puesta a prueba by Nallino, María Alejandra

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Influencia de la crisis ambiental en la institucionalización de la Ecología argentina en la década de los '70s del siglo XX by Onna, Alberto, Monserrat, Ana Laura, Federico, di Pasquo

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Análisis del componente cultural en métodos de enseñanza del español lengua extranjera producidos en Argentina by Verónica, Gebauer

“…Nuestra experiencia laboral nos muestra que la presencia de numerosos estudiantes universitarios extranjeros en nuestra ciudad durante estos últimos años ha significado sin duda un aumento ostensible en la matrícula de los cursos de ELE de las principales instituciones de enseñanza. En general no se trata de inmigrantes ni refugiados, sino de estudiantes (migrantes temporarios) que tienen como objetivo no solamente realizar estudios en el nivel superior, sino que también buscan conocer y entender no solamente lo que muchos autores llaman la cultura con mayúscula (o cultura legitimada, Miquel, 2004; o cultura formal, Areizaga, Gómez e Ibarra, 2005: la cultura de la literatura y las artes) sino también y sobre todo la cultura con minúscula o cultura a secas (Miquel y Sans, 1992) o cultura no formal (Areizaga et al., 2005), es decir la de las tradiciones y los ritos, de los valores y creencias, y desean descubrir y manejar lo más eficazmente posible los códigos verbales y no verbales por los que se rige nuestra sociedad.…”
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