Los individuos en el contexto de la flexibilidad de la red como forma de organización by Blacha, Luis

“…Surge una sociedad del riesgo, donde las instituciones pueden hacer muy poco para evitarlo. Los cambios modifican al sujeto y la manera en que éste se construye a si mismo. …”
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Construction of citizenship and Information and Communication Technologies. Pedagogical integration of ICT in secondary schools by Martinelli, Silvia

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Las territorialidades de la educación pública by Bompadre, José María, Pedrazzani, Carla Eleonora

“…Fue propuesta como estrategia de lucha en el marco de los paros docentes del segundo cuatrimestre del ciclo lectivo 2018 entre cátedras de los departamentos de Geografía y Antropología, la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH), la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (ESCMB) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) e instituciones/organizaciones/grupos/colectivos de barrio Alberdi.Sin embargo, no se limita a dicho formato. …”
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Cambios curriculares para la escuela secundaria obligatoria: entre los propósitos de inclusión y la complejidad de los procesos de toma de decisiones by Gild, Mariana, Zyssholtz , Florencia

“…El trabajo se propone ofrecer un marco teórico para la comprensión de los procesos de toma de decisiones en política curricular y presentar algunos interrogantes sobre el modo en que las características de estos procesos podrían tensionar el sentido de los cambios curriculares a implementar, al nivel de los sistemas educativos y en el plano de las instituciones. …”
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EL CONSEJO DE DEFENSA SUDAMERICANO by Llorens, María Pilar

“…Evaluando a continuación los rasgos característicos del sistema de defensa del Sistema Interamericano, mediante el examen los instrumentos y las instituciones que lo componen. Seguidamente se pasa revista a los mecanismos de defensa previstos en la UNASUR, para finalmente evaluar las relaciones que se plantean entre ambos sistemas." …”
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Nuevas trayectorias escolares: estudiantes urbanos en escuelas rurales by Mayer, María Susana, Vlasic, Verónica, Mayor, Alejo

“…El fenómeno alcanza proporciones significativas en algunas instituciones cuya localización resulta accesible desde las ciudades, lo que permite el traslado diario de quienes, residiendo en el ámbito urbano, concurren a estas escuelas. …”
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Normativas ministeriales y sentidos escolares para la obligatoriedad e inclusión en la Educación Secundaria: implementación y gestión de losdispositivos NRA y UTP en escuelas técni... by Falconi, Octavio, Frankowski, Tania

“…En las conclusiones, se describen las que se consideran ciertas continuidades en los propósitos buscados en diferentes períodos políticos y, por efecto, las tensiones entre las condiciones escolares y las prácticas que se despliegan en las instituciones educativas vinculadas con las normativas y los programas educativos. …”
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Enseñar en y desde el hospital. Aproximación a las experiencias docentes en un contexto particular by Romera, Laura

“…El presente artículo busca socializar los avances en el proyecto de Tesis de Maestría, “Experiencias docentes en la cotidianeidad de una escuela en contexto de hospitalización”, abordando el estudio de las experiencias de los docentes en la cotidianeidad de la escuela hospitalaria que funciona en un hospital público de la ciudad de Córdoba, enmarcado en el Proyecto “Reinvenciones de lo escolar en la escuela pública. Instituciones, sujetos y experiencias en tiempos de demandas de igualdad”.…”
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La transmisión educativa: condiciones y tensiones en la escuela pública by Alterman, Nora, Coria, Adela

“…El caso de escuelas primarias y secundarias de Córdoba”,[1] resaltando el cruce entre referencias teóricas y trabajo empírico, a partir de recurrencias observadas en instituciones de nuestro medio. Metodológicamente, las categorías y relaciones teóricas que dieron marco al estudio fueron revisadas a la luz de los procesos escolares y sentidos construidos por diferentes sujetos en las escuelas estudiadas, al mismo tiempo que debimos recurrir a nuevas herramientas analíticas que permitieran ajustar nuestros ejes de lectura a procesos emergentes durante la investigación. …”
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Los apoyos escolares: aportes de la investigación a la intervención by Muchiut, Marisa, Bertolino, Carina

“…. [1] Proyecto: “Instituciones, sujetos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes” Avalado y financiado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SeCyT), 2010-2011, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. …”
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Búsqueda y exhumación de nuestro pasado reciente. Reflexiones en torno a una experiencia extensionista en el marco de las investigaciones sobre violaciones a los Derechos Humanos by Paiaro, Melisa

“…Es importante mencionarque, en la actualidad, seguimos realizando las tareas que dieron origen a estos proyectos.El presente artículo aborda, en primer lugar, algunas reflexiones sobre el pasado reciente.En segundo lugar, repasa la experiencia del trabajo del EAAF en Córdoba, a fin de dar un marco contextual a ambos proyectos extensionistas.Sigue con una síntesis de la experiencia de la puesta en marcha de las becas y, finalmente, se comenta y reflexiona sobre la puesta en diálogo del pasado reciente con la comunidad de diversas instituciones educativas, a través de la proyección de documentales y charlas-debates acerca de lasmetodologías y resultados de las investigaciones.…”
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La construcción curricular: innovación, flexibilidad y competencias by Didriksson, Axel, Herrera, Alma M.

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Auditoría y gestión de los fondos públicos. Lineamientos para una política de participación social by Ribero, Micaela A.

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Desarrollo de una plataforma web para el procesamiento digital de imágenes satelitales enfocada al estudio del hidroclima by Cara Ramírez, Leandro Javier

“…Esto condiciona el tipo y nivel de detalle de los análisis que se podrı́an realizar tanto a nivel cientı́fico-académico como por las instituciones encargadas del manejo de los recursos naturales en distintos sectores de la Cordillera. …”
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El Fotolog: La construcción de la subjetividad y la presentación de Sí del joven contemporáneo: EL CASO CUMBIO by Del Barco, Julia

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“#SonriamosJuntos Campaña de concientización para el Síndrome de Tourette by Andino, Ignacio, Arias, Carolina, Egea, Florencia

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Cambio social y procesos políticos en América Latina: De la transición democrática a la crisis del COVID-19 by Garretón, Manuel Antonio, Torres Castaño, Esteban, Córdoba, Liliana

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Literatura infantil desde los márgenes : cuando la traducción retrata modelos de alteridad by Caldelari, Cecilia Inés

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Yacaré: una experiencia de desarrollo colaborativo de software by Bollo, Daniel Enrique

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Análisis del componente cultural en métodos de enseñanza del español lengua extranjera reducidos en Argentina by Gerbauer, Verónica

“…Nuestra experiencia laboral nos muestra que la presencia de numerosos estudiantes universitarios extranjeros en nuestra ciudad durante estos últimos años ha significado sin duda un aumento ostensible en la matrícula de los cursos de ELE de las principales instituciones de enseñanza. En general no se trata de inmigrantes ni refugiados, sino de estudiantes (migrantes temporarios) que tienen como objetivo no solamente realizar estudios en el nivel superior, sino que también buscan conocer y entender no solamente lo que muchos autores llaman la cultura con mayúscula (o cultura legitimada, Miquel, 2004; o cultura formal, Areizaga, Gómez e Ibarra, 2005: la cultura de la literatura y las artes) sino también y sobre todo la cultura con minúscula o cultura a secas (Miquel y Sans, 1992) o cultura no formal (Areizaga et al., 2005), es decir la de las tradiciones y los ritos, de los valores y creencias, y desean descubrir y manejar lo más eficazmente posible los códigos verbales y no verbales por los que se rige nuestra sociedad.…”
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