¿Quién “puede” o “debe” cuidar de los infantes? : la construcción social del cuidado de hijos e hijas by Carrillo Hernández, Edith

“…El artículo pretende dar cuenta de cómo la construcción social del cuidado está conformada por estereotipos de género sobre la maternidad y la paternidad que inciden en la violación de los derechos humanos de las personas involucradas, especialmente de los infantes, quienes se supone que son el objeto de interés y protección.…”
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Experiencias de Teatro espontáneo en comunidades: entre extensión e investigación. by Bertea, Francisco

“….; durante 2011 y 2012); b) “Teatro–debate: promoción de la salud por medio del arte” ("X Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos", Córdoba; octubre de 2011); c) Intervención por la educación Chilena (Córdoba capital; agosto de 2012); d) Taller de Teatro espontáneo en el “Encuentro de Jóvenes: Actores para la Prevención. …”
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La implicación en el trabajo en la cárcel by Ferreira, Noelia, Vega, Estefania Romina, Uribes, Carola, Burdisso, Florencia, Gabrieloni, Melina, Reale, Paula

“…Desde el Proyecto “Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer”, creemos que la Universidad debe ser extensión en todos sus ámbitos pues se constituye como un actor social constructor y “poseedor”, en términos simbólicos, del conocimiento “puertas para afuera”, realizando entramados de conocimientos y abarcando sus distintas disciplinas (transdiciplinariedad), sujetos, objetos, realidades e instituciones poseedoras igualmente de diferentes saberes, capacidades y limitaciones. …”
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Promoción de procesos de subjetivación. Relato de una experiencia de extensión universitaria by Peláez, María Paula, Roldán, Luciana

“…En dicho programa se realizan actividades dirigidas a niños, niñas y adolescentes de barrios periféricos de la localidad con los derechos humanos vulnerados. El objetivo principal es la inclusión de la población a través de actividades culturales descentralizadas de los espacios tradicionales de la ciudad mediante dispositivos lúdicos y artísticos como vehículos de promoción, producción, comunicación y bienestar integral. …”
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Compartir nuestras miradas sobre quienes somos by Natta, Pablo, Maldonado, C; Robledo, C., Isa, C.; Lubrina, C.

“…El grupo desarrolla sus ejes de intervención en el marco de las materias que se dictan en la escuela junto a los docentes de nivel medio, e intenta pensar colectivamente la cuestión de los derechos humanos, la discriminación, género, la identidad y la exclusión social. …”
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Acción política e integración de funciones en la Extensión Universitaria by Piotti Aimar, Maria Liidia

“…A partir de esta perspectiva, analizaremos la experiencia realizada en movimientos sociales, de derechos humanos, la memoria histórica, el protagonismo de los niños y la lucha por la tierra, desde paradigmas teóricos y un contexto que posibilita su viabilidad. …”
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Disclosure Behavior of GRI – G4 Indicators in Sustainability Reports of Companies in the Agriculture Sector by Rojas Gómez, July Carolina, Niño Galeano, Claudia Lucia, Solano Bejarano, Sergio David

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20 years. The mountain is still standing thanks to its people by Marín, Marcela Cecilia

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Los archivos feministas como una gestión pública del trauma by Perrote, Noelia

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Jerarquizar la cooperación en pandemia: la potencia del trabajo colectivo by Micele, Carla, Gonzalez, Claudia, Viñuela, Marcela, Nogueira, Beatriz

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Colonização e as transformações da paisagem no Oeste Catarinense na primeira metade do século XX by Salini, Ademir Miguel, Carbonera, Mirian

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Formación de profesionales de la salud basada en las leyes de salud mental by Dávila, Angelica, Zarate, Jorge, Illanes, Mariana, Sananez, Griselda, Gioacchini, Carina, Sánchez, Carolina, Iudicello, Marina, Hunziker, Carola

“…Resultados: es necesario un cambio en la metodología de enseñanza y en los contenidos de los planes de formación, donde se incluyan: lo interdisciplinario, lo intersectorial, derechos humanos e inclusión social. Dicho déficit se manifiesta en representaciones ligadas a procesos de estigmatización centrados en antiguos paradigmas de la SM. …”
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Universidad, gestión municipal e institucionalidad social by Mendicao, Gloria Edel, Lizitza, Nahuel

“…El trabajo concluye con la presentación de experiencias recogidas a partir de cursos dictados e investigaciones realizadas en el Programa de Formación de Agentes para el Desarrollo Local (Fadel) ejecutado en una universidad del conurbano bonaerense y que, además, en este caso, se vinculará con los alcances de los procesos de integración regional especialmente desde Mercociudades y de la Unidad Temática de Desarrollo Social, en su, también proximidad al Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del Mercosur (IPPDH).…”
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The ethics of representation in documentary film by Lanza, Pablo

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Perfil social y participativo de los egresados de la FOLP by Medina, María Mercedes, TOMAS, L.; SAPORITTI, F., RUEDA, L.; PAPEL, G.; SEARA, S.

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War on Terror and repoliticization of the fear. Scope and effects of homegrown terrorism in Western societies by Acerbi, Juan

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Entierros de adultos en urna en la Quebrada de Humahuaca. Un caso de estudio del Pucara de Perchel (dto. Tilcara, Jujuy) by Scaro, Agustina, Gheggi, María Soledad

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