Lo interrumpido: escritos sobre filosofía y democracia by Tatián, Diego

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Maternidad y producción de subjetividades femeninas. Un estudio sobre los sentidos, experiencias y prácticas de mujeres que participan en el colectivo Mujeres por un Parto Respetad... by Fuentes, Silvia Beatriz

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Aproximaciones para un análisis de las demandas a Trabajo Social en el campo de la salud pública by Crosetto, Rossana, Nucci, Nely, Miani, Ana María, Bilavcik, Claudia, Paviolo, María Angélica

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La casada im/perfecta pos-tridentina. Entre el reconocimiento y el castigo by Vijarra, René Aldo

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El concepto de experiencia para pensar la educación secundaria urbana by Salguero Myers, Katrina

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Música y algo más... : un aporte musical al currículum integrado en la educación secundaria by Kufner, Rocío

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Procedimiento para acercar el conocimiento universitario al sector privado by Martinelli, Gabriel Rodolfo

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Producción de hidromiel como valor agregado en la localidad de Almafuerte by Kember, Tomás, Marún, Elián, Mercado, Mariano Nicolás, Rivero, Manuel Benjamín

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Cronología y procesos de formación en niveles de ocupación prehispánicos de selvas occidentales meridionales (Horco Molle, Tucumán) by Maldonado, Mario Gabriel; Laboratorio de Geoarqueología Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo Universidad Nacional de Tucumán, Cano, Sergio Fabian, Sampietro Vattuone, María M.

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Estrategias para el mantenimiento o mejora funcional del anciano en el Geriátrico “Nueva Vida”, que realizan los adultos mayores durante el periodo julio-noviembre, en el año 2022... by Sánchez, Cristina Ramona

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Enseñar Tecnología con TIC: by Danieli, María Eugenia

“…Por ello, prioricé acceder a las perspectivas de los mismos actores (los docentes noveles y sus propios profesores), recuperando sus sentidos en contexto, para que estos conocimientos puedan luego ser retomados en el diseño de propuestas de formación docente desde la institución involucrada. De este modo, la tarea de investigar en educación cobraría un carácter político y público, a partir de reconocer también el carácter político y público de la enseñanza (Sverdlick, 2007; Terigi, 2004).…”
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Estudio de la expresión y características biológicas de fenotipos inducidos in vitro de neutrófilos humanos. by Rodríguez, Fernando Marcos

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Patrimonio arqueológico, identidad social y participación activa de diferentes sectores en la provincia de La Pampa, Argentina by Guastavino, Marina, Beron, Monica Alejandra, Di Biase, Ayelen Rocio Soledad

“…En este capítulo se hace referencia a las acciones conjuntas desarrolladas por distintos actores sociales (comunidad criolla, pueblos originarios,instituciones nacionales y provinciales, arqueólogos, antropólogos, conservadores)respecto a la investigación del cementerio sitio Chenque I. …”
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Arqueología pública y educación secundaria. Una aplicación con contenidos de evolución humana desarrollada para el uso pedagógico de los teléfonos celulares by Mariano, Mercedes, Chaparro, Maria Gabriela, Conforti, María Eugenia, Giacomasso, Maria Vanesa, Oliván, Augusto Santiago, de Haro, Fabian Ariel, Endere, Maria Luz, Galvano, Anabella, Lencina, Rocio, Bahl, Brenda, Castiglia, Giuliana, Borgo, Mariangeles, Degele, Pamela Esther

“…Desde el Programa Interdisciplinario de Estudios de Patrimonio -PATRIMONIA- se comenzó en el 2016 a trabajar en este proyecto de arqueología pública que permitió articular acciones entre la universidad y una institución educativa. La arqueología pública es una subdisciplina de la arqueología que surgió a partir de la necesidad de generar una ciencia socialmente comprometida, involucrándose en los debates públicos, atravesandolos límites de las prácticas académicas tradicionales, a fin de responder a las inquietudes del público sobre el pasado (Angelo 2014). …”
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