Acciones de capacitación docente sobre imágenes visuales de espacios geográficos by Lossio, Oscar José, Cardozo, Silvia Haydeé, Velázquez, Cecilia Emiliana

“…Si bien el uso de imágenes cartográficas, satelitales y aerofotográficas, se asocian en las instituciones escolares principalmente al espacio curricular Geografía, las mismas tienen diversas aplicaciones en diferentes campos profesionales, lo que permite potenciar la enseñanza de otras asignaturas, al recuperar algunas de esas aplicaciones. …”
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Memoria Riojana by Manrique, Elsa, Brizuela, G.

“…En esta instancia se busca lograr la participación de alumnos secundarios,  universitarios juntamente con instituciones civiles y constituirse en una fuente de información al respecto. …”
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Revista ES “Economía Social” by Alvarez, Claudia Beatriz, Gancedo, Camila, Sfara, Julieta, Elizaur, Matías, Pipine, Susana

“… La ES es una Revista de Economía Social que surge como iniciativa del proyecto Trabajo Autogestionado de la Universidad Nacional de Quilmes  con organizaciones sociales, ante la necesidad de las instituciones y espacios universitarios en publicar lo que se realiza desde la práctica en economía social tanto sea en trabajo autogestionado,  autoconstrucción de vivienda, comercio justo, consumo responsable, tecnologías sociales, mercados solidarios, monedas sociales. …”
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De la universidad al barrio: experiencias y reflexiones en torno a la dinámica de talleres participativos con jóvenes. by Casella, Agustina, Carvajal, Ariadna, Marangoni, Julia, Padin, Esteban

“…Por tanto, este trabajo pretende reflexionar sobre realidades complejas en las que sujetos e  instituciones con sus particularidades, se insertan y participan. …”
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Revista Lapso: Maestría en Psicoanálisis Lacaniano, UNC by Beloso, Lorena

“…No sin rescatar sus lazos con otras instituciones cordobesas, como también nacionales e internacionales. …”
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Trabajo en red y nuevas tecnologías. El desafío de favorecer trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad visual by VIADA, Mónica María, CASTAGNO, Fabiana, LOYOLA, María Inés, LÓPEZ, María Jimena, CEBALLOS, Eugenia

“…Con el crecimiento del trabajo colaborativo fue posible fortalecer la articulación Universidad-escuela secundaria y sumar dos instituciones educativas de este nivel a fin de trabajar sobre una población clave por cuanto transita dicho segmento de carácter obligatorio a partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional en 2006. …”
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Fortalecimiento de los centros de acopio de lana de Córdoba by Ahumada, María del Rosario, Hick, Michel, Frank, Eduardo, Castillo, Flavia, Savid, Daniela

“…Este conocimiento brindó mejores condiciones en las negociaciones del producto que conjuntamente con otros aportes de diversas instituciones (Ministerio de Agricultura y Ganadería, Fundación ArgenINTA, etc) permitió realizar la primera licitación conjunta de los tres centros de acopio en el año 2011.Esta experiencia significo además una retroalimentación desde el territorio al equipo de investigación surgiendo nuevos enfoques y nuevos proyectos de investigación que se sostienen actualmente.…”
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La educación formal como agente transformador de las conductas sanitarias de la población. by Belizan, Alejandra, De Angelis, Bruno, Temprana, Facundo, Jeanneret, Maria Laura, Rivas, Viviana, Sandoval, Emanuel, Hidalgo, Marisa, Belaich, Mariano

“…Así, los docentes y estudiantes de las escuelas intervinientes realizaron una fuerte campaña de higiene personal en sus instituciones, que incluyeron experiencias de laboratorio demostrativas y la fabricación de alcohol en gel con su correspondiente instalación en lugares estratégicos de sus edificios. …”
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Significaciones de Trabajadores de Salud Mental Respecto a Sus Prácticas y su Relación con la Legislación Vigente en el Campo by Ingui, Patricia

“…Participan psicólogo/as de instituciones públicas en Santa Fe entre otros trabajadores de distintos sectores, enfoques y disciplinas atendiendo a las características del campo. …”
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Salud Bucal de la Población by SEARA, S., Tomas, Leandro, PAPEL G.; RUEDA, L., SAPORITTI, F., MEDINA M., COSCARELLI, N

“…De los resultados obtenidos se deduce que se logró mejorar el perfil epidemiológico, la participación e integración de las instituciones con la comunidad y fortalecer en nuestros futuros profesionales una conducta social, humanística y sanitaria.Palabras Clave: salud – comunidad – inclusión – educación – prevención.…”
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Origen e Impacto de dos líneas de trabajo en extensión en Ciencias Agropecuarias by Abril, Adriana, Noe, Laura, Merlo, Carolina, Vázquez, Carolina, Dubini, Lucas

“…A lo largo de los diez años analizados, las demandas provinieron no sólo de productores agropecuarios, sino también de industrias productoras de inoculantes, industrias interesadas en tratamientos de agua y efluentes, instituciones públicas, medios de prensa y ONGs. La cantidad y tipo de actividades requeridas variaron sustancialmente entre los años, dependiendo de las ofertas de servicios privados y de las condiciones económicas de los sectores involucrados. …”
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Sobre algunos reptiles de Patagonia y otras regiones argentinas by Koslowsky, Julio

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USINA CULTURAL. ESPACIO PATRIMONIAL PEDAGÓGICO PARA LA EXPRESIÓN CULTURAL, ARTÍSTICA Y TRANSDISCIPLINARIA (UNVM-VILLA MARÍA. CÓRDOBA by Gili, María Laura

“…Las ideas-acción que animan el proyecto postulan a la Usina Cultural en tanto punto de encuentro donde promover el cruce de los lenguajes artísticos e impulsar el encuentro entre las distintas disciplinas, articulando el diálogo y la reflexión entre los creadores, el público y las instituciones. Lugar  de cruce y convergencia de las distintas disciplinas artísticas, tanto al nivel de los artes visuales -pintura, dibujo, grabado, escultura, textil, fotografía, video, instalación, arte web- como de las artes performáticas -teatro, artes circenses, danza, música, performance, presentación de libros y lecturas, poesía. …”
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USINA CULTURAL (UNVM-VILLA MARÍA. CÓRDOBA). UNA PROPUESTA DE GESTIÓN CULTURAL DE PA-TRIMONIO INMATERIAL. EL PASO A LA VIRTUALIDAD by Gili, María Laura

“…Las ideas-acción que animan el proyecto postulan a la Usina Cultural en tanto punto de encuentro donde promover el cruce de los lenguajes artísticos e impulsar el encuentro entre las distintas disciplinas, articulando el diálogo y la reflexión entre los creadores, el público y las instituciones. Lugar de cruce y convergencia de las distintas disciplinas artísticas, tanto al nivel de los artes visuales -pintura, dibujo, grabado, escultura, textil, fotografía, video, instalación, arte web- como de las artes performáticas -teatro, artes circenses, danza, música, performance, presentación de libros y lecturas, poesía-. …”
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