Sujetos del aprendizaje: sujetos de inclusión by Mercado, Patricia

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Virajes de una cátedra en dos décadas. La lectura y escritura en el ingreso a Comunicación Social by Castagno, Fabiana, Ávila, Ximena, Ibáñez, Ileana, Luque, Daniel, Orellana, Mauro, Pinque, Germán, Rodriguez, Claudia, Rodriguez Castagno, Tatiana

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La Universidad y el Estado: una resignificación histórica del concepto de autonomía desde la promulgación de la ley Taiana hasta la actualidad by Rusca, Carolina

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Derechos individuales y democracia: ¿compatibilidad o colisión? by Parmigiani, Myriam Consuelo

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Estilos de trabajo académico y experiencia formativa by Sosa, Marcela

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Alcance de la supresión de la prohibición de los contratos entre cónyuges en el Proyecto 2012 by Juanes, Norma

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Actores de políticas públicas inclusivas y nacionales: el programa de orquestas y coros del bicentenario en Córdoba by Brusco, Valeria, Miranda, Alicia, Morán, Franco

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El derecho humano a trabajar: la concepción del Banco Mundial y los riesgos para el caso argentino by Etchichury, Horacio Javier

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Reconstrucción de la demanda sentida de una comunidad escolar de jóvenes para la asistencia y la transferencia en extensión universitaria. by Gigena, Pablo Cristian

“…Implico consensuar como nos interrelacionábamos y complementábamos, como nos apoyábamos sin sustituirnos.Demandó la articulación entre diferentes Facultades, Cátedras, Departamentos y Servicios Universitarios, con los ámbitos de las Instituciones Provinciales, Escuela, Centros de Salud Comunitarios para potenciar esfuerzos, y otra manera de administrar el tiempo y los espacios donde se desarrollaron las actividades.…”
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Centro Cultural de la U.N.R. by Medina, Juan Manuel, Aseguinolaza, Blas Martín, Cantarini, María Soledad, Borgobello, María

“…Los profesores tienen procedencia y experiencias diversas: docentes, alumnos y graduados de la U.N.R. y también alumnos y profesionales de otras instituciones que desarrollan disciplinas aún no incluidas en la currícula de esta Universidad. …”
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VULNERACIONES EN LA LIMINALIDAD. JÓVENES, ENCIERRO Y ESPACIOS EDUCATIVOS 'ALTERNATIVOS' by Castagno, Mariel, Previtali, Malena

“…Aquí compartimos reflexiones realizadas a partir de la experiencia de trabajo con instituciones de la SENAF que alojan a jóvenes privados de la libertad. …”
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Observatorio de género by Puca Molina, Ricardo Santiago

“…Además de ser una problemática que aqueja a la sociedad actual en todo el mundo, en la Argentina y puntualmente, en Santa Cruz, la Subsecretaría provincial de la Mujer busca en la UNPA un espacio desde donde trabajar en forma conjunta. Ya que la primera institución nombrada, posee material teórico y diferentes soportes para poder desarrollar un plan de capacitación y de sensibilización sobre la violencia contra la mujer, en tanto que desde la universidad se aporta con los recursos humanos y técnicos para poder desarrollar y generar el Observatorio de Género. …”
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Una Alternativa para Fortalecer los Aprendizajes en la Carrera de Psicología by Maldonado, Horacio, Fornasari, Mónica, Sánchez Amono, Rocío, Olivero, Ezequiel Nicolás, Oviedo, Marisabel, Lopresti, Gisela Romina

“…Interesa analizar las alternativas viables para mejorar la calidad académica de los sujetos que la institución tiene la responsabilidad de formar, en tanto se trata de egresados que deberán actuar en relación a problemáticas psicológicas álgidas emergentes en el contexto social. …”
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Resignificando el sentido de la extensión a través del programa universitario en gestión bancaria by Sabulsky, Gabriela, Guajardo Molina, Vanesa, Pérez, Diana A.

“…Intercambio de saberes que priorizó el encuentro entre personas, que abrió puertas de instituciones tradicionalmente distantes y que le otorgó un sentido político a las prácticas extensionistas en la Facultad de Ciencias Económicas.…”
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Hitos de una trayectoria: Reconstrucción del proceso socio-educativo de una estudiante a partir de la detección de su discapacidad by Zanetti, Luisina, Schabner, Dagma, Carbó, Anahí

“…El objetivo perseguido es problematizar los supuestos que subyacen sobre los saberes en torno a la alfabetización, las demandas curriculares al interior de los niveles y modalidades, y el rol de las instituciones escolares en las trayectorias socioeducativas de los estudiantes con discapacidad. …”
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Sistemas motivacionales que se presentan en el uso de las redes sociales en adolescentes by Chiari, Luciana Belén, Vallés, María Pía

“…El trabajo tiene como objetivo general identificar los sistemas motivacionales que se presentan en el uso de las Redes Sociales en adolescentes que transitan tercer año, turno tarde de dicha institución. Para ello se trabajó desde el Espacio de Consejería Adolescente. …”
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El Gasto Público en Educación y sus Efectos sobre la Distribución del Ingreso de las Personas by Schulthess, Walter E.

“…El tratar de igualar que todas las personas tengan acceso al sistema educativo nacional, para ello el Estado ha tenido que destinar fuertes partidas presupuestarias ya sea ofreciendo directamente este tipo de servicio (en forma gratuita) o ayudando a financiar instituciones de carácter privado. En ambos casos puede sostenerse que el Estado ha brindado un apoyo directo cuyos beneficiarios inmediatos son las personas que han concurrido o asisten a diferentes establecimientos educativos y en término más amplio la sociedad en su conjunto. …”
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La crisis financiera de los Estados unidos by Rubini, Héctor J.

“…El trabajo ofrece una visión comprehensiva de la presente crisis económica de los Estados Unidos, con énfasis en los determinantes y factores de riesgo que se encuentran en el sistema financiero de ese país.Se concluye que: a) ha sido una crisis de desarrollo gradual, pero no prevista por la mayoría de los economistas, sorprendiendo pro su impacto recesivo y la diseminación internacional observada desde mediados de 2008, b) es claro (ex post) que Estados Unidos debe introducir reformas institucionales en su sistema financiero y en sus mercados de capitales, pero sus autoridades no parecen tener claro cuáles, c) se trata de una crisis del sistema financiero, no de las instituciones jurídicas del capitalismo; d) en materia macroeconómica, aún bajo el maquillaje de "reglas flexibles", es claro el fracaso de la discrecionalidad en la políticas monetaria, así como también el del implícito enfoque de la "autorregulación" de los mercados de la llamada "doctrina Greenspan", e) Esta crisis ha evidenciado las notables falencias de la moderna macroeconomía dinámica basada en el paradigma de las expectativas racionales y de los mercados eficientes.…”
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