Teoría y praxis en la extensión universitaria. Una lectura desde el Mercosur by Tomatis, Karina Lorena

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Frenos y Contrapesos Subnacionales en Contextos de Hiper-ejecutivismo. La función de control del Poder Legislativo de la Provincia de Córdoba. Pedidos de informe e interpelaciones:... by Vico, Juan Ignacio

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Experiencias en relación a cuidados enfermeros en pandemia by Heredia Mercevich, Carla Rebeca, Montoya, Selva Maribel

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Facilitadores y obstaculizadores de procesos de innovación y desarrollo en el ámbito de la extensión rural y la agricultura familiar de la zona sur de la provincia de Misiones by Martínez, Manuela Rocío

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Dispositivo de asesoría para adolescentes como herramienta en el marco de la Educación Sexual Integral by Rey Castro, María Azul

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Escuela, jóvenes y contextos: tensiones en la construcción social del derecho a la secundaria en los barrios populares de Córdoba by Avila, Olga Silvia

“…El trabajo se enmarca en el Proyecto “Instituciones, sujetos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes en la educación de niños y jóvenes”. …”
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Un universo de formas, colores y pinturas : caracterización del estilo alfarero yavi de la puna nororiental de Jujuy by Ávila, Florencia

“…Las mismas se encuentran distribuidas en diversos museos y colecciones de distintas instituciones y museos de Argentina. Como fin último, buscaremos establecer qué atributos se toman en cuenta para identificar a una pieza como yavi y cómo se ponen en juego en su conformación, para así evaluar la unidad perceptiva que caracteriza al estilo.…”
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Aportes de la arqueología a la construcción de discursos sobre el pasado local desde la escuela. El caso del Pucara de Tilcara, Jujuy, Argentina by Montenegro, Mónica, Aparicio, María Elisa, Otero, Clarisa, Rivolta, María Clara

“…Este trabajo refiere a experiencias de arqueología pública realizadas en instituciones escolares de la Quebrada de Humahuaca, que contribuyeron a visibilizar el rol de la arqueología en la construcción del pasado local. …”
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El shamán guaraní como agente inter-cultural by Bartolomé, Miguel A.

“…Esta comunicación forma parte de un trabajo más extenso, en el cual intento describir las características generales de la institución shamánica entre los Ayá-Katú-Eté (también llamados Avá-Chiripá) actuales, y que lleva por título "Los sueños y los días". …”
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El P. Florián Paucke y su libro, juzgado por su traductor by Wernicke, Edmundo

“…El Instituto Antropológico de la Universidad Nacional de Tucumán, junto con la Institución Cultural Argentino-Germana, está dando a la publicidad la traducción de las 1146 hojas manuscritas y las 110 láminas de dibujos coloridos del Padre Paucke, cuya reproducción fotoscópica fue costeada por el Sr. …”
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Prácticas en el taller arquitectura IB : una introducción a la enseñanza del proceso de diseño : memorias pedagógicas 2019 by Marengo, María Cecilia, Liborio, Miriam, Bonaiuti, Carla, Vilar, Nancy, Chiantore, Yanina, Zayat, Malvina, Lucken, Claudia von, Marcellino, Andrés, Castelló, José, Sícoli, Mara Andrea

“…Sícoli; Entrecruzamientos de Caminos / Yanina Chiantore; Alas que abrazan / Yanina Chiantore; Alternancia espacial / Malvina Zayat Plaza plegada / Malvina Zayat; Juego entre planos / Claudia von Lücken; Catalizador de movimiento / Claudia von Lücken; Reinterpretación topográfica como escenario social / Andrés Marcellino; Institución atravesada por el barrio / Andrés Marcellino; Desplazamiento ordenado ampliando el espacio público / José Castelló; Formas semejantes y antagónicas / José Castelló…”
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Estrategia de aula invertida con modalidad virtual. Estudio de caso en la formación de profesionales en ciencias naturales by Uliana, A. S., Prieto, María Cecilia, Bergesse, A. E., Camiletti, O. F., Mariani, E., Valentinuzzi, M. C.

“…En esta realidad resultó inevitable retrasar o detener el dictado de clases en los distintos ámbitos académicos, especialmente de educación superior (Cayo-Rojas y Rosell, 2020). Como muchas instituciones educativas de Argentina, la UNC implementó el cursado completamente virtual de sus carreras. …”
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Salud y hábitos alimentarios de niños preescolares a partir de una intervención intersectorial. Córdoba, 2014-2015 by Scruzzi, Graciela Fabiana, Tumas, Natalia, Franchini, Carlos Germán, Cebreiro, Cynthia, Villafañe, Hugo, Ulloque de Garay, María Jorgelina, Rocamundi, Marina, Rodríguez Junyent, Constanza

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El barrio como simiente de economía popular y comunitaria: Protagonismo de “los peores” en las políticas de Integración Socio Urbana en Argentina by Avalle, Gerardo, Ferrero, María Mercedes, Hernández Bertone, Juliana

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Atravesades: la experiencia de producción de un pódcast como herramienta de reflexión sociológica by Allione Riba, Guadalupe, Aráoz, Verónica, Rubin, Paloma

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