CONOCER A LOS INGRESANTES: UNA HERRAMIENTA PARA PENSAR LA PRÁCTICA DOCENTE by Dosio, Griselda, Garro, María Martha, Romero, Silvina

“…El trabajo que presentamos es resultado de la investigación “Estudiantes que ingresan al IFDC SL: sus expectativas sobre ser estudiantes”.Ante la problemática del desgranamiento y abandono de los alumnos en nuestra institución nos propusimos indagar las características de estos al ingresar y cuáles son sus ideas sobre lo que implica estudiar una carrera docente, para analizar si hay alguna relación entre estas ideas y las causas del abandono. …”
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HOMESCHOOLING Y EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA INFANCIA by Exeni, Cecilia

“…El trabajo, titulado Educación a distancia para infancia modalidad, mediación y materiales educativos en el primer ciclo de la Institución “Yo aprendo”. Análisis de una experiencia latinoamericana del modelo de educación a distancia para infancia, dirigido por el Dr. …”
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Educación Permanente para Adultos Mayores. De la Universidad al medio. Salta 2016 by Salazar Acosta, Luisa María

“…Desde su inicio dicho Programa, denominado “Educación Permanente para Adultos Mayores”, funciona de manera regular y brinda un servicio a la comunidad, que es valorado positivamente tanto por sus asistentes, como por los docentes que han participado.El presente informe muestra análisis y reflexiones de la experiencia de esta práctica de extensión, desde la voz de los protagonistas, concluyendo que una Universidad abierta al medio es una institución que brinda respuestas a los intereses de la sociedad y que brega por defender los vínculos con la comunidad, lo que además constituye un compromiso y un gran reto. …”
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THE PROPOSED AFRICAN CRIMINAL CHAMBER: AN EFFECTIVE TOOL TO END IMPUNITY ON AFRICAN SOIL? by Cartes Rodríguez, Juan Bautista

“…El Sistema Regional Africano de Derechos Humanos, el cual fue establecido bajo la Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos (1981), no incluyó la creación de una institución judicial, teniendo que pasar otros diecisiete años para que los líderes africanos acordaran instaurar la Corte Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos. …”
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El parcial presencial escrito en Ciencias de la Educación by Borioli, Gloria, Altamirano, Cecilia, Murúa, Maximiliano

“…Por constituir un factor ligado a la permanencia del estudiante en la universidad, las habilidades comunicativas instalan un foco de preocupación en diversas instituciones. Desde ese supuesto, la ponencia, inscripta en el proyecto de investigación Jóvenes y discursos. …”
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Justa Ezpeleta y Elsie Rockwell: la construcción de una etnografía educativa en los años 70/80 y sus usos de Antonio Gramsci by Gómez, Sebastián

“…El artículo sugiere que las autoras emplearon a Gramsci en cuatro niveles: a) fundamentar la perspectiva epistemológica; b) develar la historicidad del vínculo entre Estado, sociedad civil e institución escolar; c) analizar la cotidianidad escolar de las clases subalternas; d) postular un proyecto político-educativo basado en la autonomía y el protagonismo popular. …”
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Derecho a la educación y expresión de los movimientos populares by Ruiz Muñoz, María Mercedes

“…Para fines de este trabajo se presenta la voz de una organización popular que desde 1980 lucha por la defensa de la educación pública y gratuita marcando una frontera política frente a las instituciones gubernamentales responsables de la política y gestión de la educación pública en México, fundamentada en el Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que explícita la gratuidad y obligatoriedad de la escuela pública y se le reconoce como un derecho de todos los mexicanos. …”
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PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL CAMPO DE CONOCIMIENTO SOBRE LAS UNIVERSIDADES Y LOS UNIVERSITARIOS by García Salord, Susana

“…Se advierte acerca de la adhesión ingenua a las agendas de investigación oficiales, por falta de una práctica consistente de vigilancia epistemológica y el riesgo de la pérdida de autonomía de la institución universitaria.…”
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TRAYECTORIAS PERSONALES E IDENTIDADES PROFESIONALES. “INGENIEROS Y LICENCIADOS COPAN EL NIVEL MEDIO” by Lozano, Eduardo, Ruíz, María, Carranza, Pablo

“…Este estudio de carácter preliminar, y desde el escenario inicial que brindan datos tratados estadísticamente, expresiones de los medios de comunicación y percepciones sociales que se manifiestan en la cotidianeidad de las instituciones educativas, se interesa por saber quiénes son y qué trayectorias han desarrollado sujetos concretos, profesionales, que no tienen título de profesores y dan clases de matemática, biología, física y química en el nivel medio de la provincia de Río Negro. …”
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ESCUELA, JÓVENES Y GÉNERO: ARENA DE DISCUSIONES Y CONTROVERSIAS POLÍTICAS by Molina, Guadalupe

“…La educación sexual en las escuelas se constituye en un campo de disputas alimentado por la sexualidad en la escuela como espacio de reproducción y reinvención continua de prácticas y sentidos genéricos, las políticas estatales sobre sexualidad definidas al respecto en los últimos años, los posicionamientos de distintas instituciones y actores estatales, religiosos, educativos, los debates y disputas acerca de qué, cómo, cuándo transmitir un conjunto de contenidos y valores sobre género y sexualidad a las jóvenes generaciones.…”
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