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La escuela secundaria en contextos de desigualdad. Estudio etnográfico en una escuela de la provincia de Córdoba
Published 2019“…Se buscó analizar de qué modo la escuela enfrenta los desafíos de la desigualdad social, en un contexto de políticas educativas y sociales que plantean el derecho a la educación, la inclusión e igualdad social en escenarios de arraigadas prácticas sociales de discriminación y exclusión. …”
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Trabajo social en el area educativa : desafíos y perspectivas /
Published 2006Table of Contents: “…. -- CAPITULO II: La escuela pública argentina y la crisis educativa -- 1.Los orígenes de la escuela pública en la Argentina -- 2.Escuela y desigualdad social. Los orígenes de la crisis -- 3.De la utopía de progreso a la escuela vacía -- 4.Educación y neoliberalismo. …”
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La construcción del sistema de representación en los movimientos sociales
Published 2024Get full text
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Trayectorias de rendimiento académico y salud autopercibida en niños y niñas asistentes a escuelas municipales de la ciudad de Córdoba /
Published 2019Table of Contents: “…En conclusión, este estudio da cuenta de desigualdades sociales en los resultados académicos de los/as niños/as y de diferencias en las trayectorias de RA asociadas a la salud infantil, aportando evidencia de efectos de la salud psicosocial sobre el desempeño escolar en el corto plazo.…”
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El blog como herramienta digital en los portafolios. Nuevos alcance de la Práctica Docente
Published 2021Get full text
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Desplazamientos, desposesión y violencias
Published 2023Get full text
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Dinámicas regionales, poblaciones y territorios en el valle Calchaquí Medio (Salta, Argentina) durante los siglos XII a mediados del XVII
Published 2018“…Los planteos tradicionales sobre las instituciones políticas de este momento, enunciados desde un modelo evolucionista, señalan que durante el Tardío prehispánico las poblaciones del Noroeste de Argentina (NOA), se estructuraban bajo organizaciones de tipo jefaturas con marcada desigualdad social y estratificación política, económica y social institucionalizada (Tarragó 2000). …”
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De la universidad al barrio: experiencias y reflexiones en torno a la dinámica de talleres participativos con jóvenes.
Published 2012“…Esta ponencia se enmarca en el trabajo que venimos desarrollando, desde el año 2010, como estudiantes de la carrera de Ciencias Antropológicas en el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC)[1] La participación en diferentes proyectos de extensión universitaria y particularmente la realización, durante dos años consecutivos, de talleres participativos con jóvenes en una escuela media de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires, nos invita a pensar en ciertas limitaciones, alcances y posibilidades de nuestras prácticas de intervención y co-construcción en espacios escolares, signados por la desigualdad social. Pretendemos analizar nuestra experiencia con la intención de recuperar, por momentos de manera contrastante, los resultados/efectos que la propuesta de talleres tuvo no solo para las/os jóvenes participantes sino para nosotras/os mismos, como estudiantes universitarios en formación. …”
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Reurbanización y reinserción de asentamientos marginales
Published 2020Get full text
bachelorThesis