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"If We Didn’t Eat Them, They Wouldn’t Exist". The Nonidentity Problem’s Implications for Animals (Including Humans)
Published 2024“…La consideración del problema de la no identidad en el contexto animal revela una base común entre el razonamiento moral respecto de las obligaciones humanas intra e interespecies.…”
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Análisis de viabilidad de un proyecto empresarial: franquicia
Published 2016“…Concepto - 1.2.2. Derechos y Obligaciones de las partes - 1.2.3.Tipos de franquicias - 1.2.4. …”
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Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios /
Published 2016Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Tratado de derecho de familia : según el Código Civil y Comercial de 2014 /
Published 2014Table of Contents: “…Deberes y derechos de los progenitores. Reglas generales. Obligación de alimentos. Deberes y derechos sobre el cuidado de los hijos. …”
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Proyecto de articulación e investigación educativa entre la universidad y la Escuela Media abordada desde la salud, 2007-2012. Parte I
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De usuario competente del sistema monetario al dominio de la escritura de los números
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Inflación y su impacto en la lectura y análisis de estados financieros en la toma de decisiones
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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios
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Published 2009Table of Contents: “…Obligación de seguridad, errores registrales, derecho del consumo: confianza e información, redargución de falsedad, informática, era tecnológica, daño moral, contratos de concesión, quiebra, inmobiliarias, usucapión, daños en consorcios, accidentes de tránsito, seguro, malas praxis de abogados y médicos…”
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Lazo social y conflicto en la sociedad capitalsita actual : apuntes para el debate
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Diseño de los procesos cobranzas de una empresa de emergencias y urgencias médicas
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Crítica : Revista Hispanoamericana de Filosofía /
Published 1967Table of Contents: “…Strawson -- La plurivocidad de 'bueno' / Augusto Salazar Bondy -- On Criteria of Literal Significance / Alice Ambrose -- Acts, the Logic of Obligation, and Deontic Calculi / Héctor-Neri Castañeda -- Dos problemas en la doctrina de Frege / Thomas M. …”
Texto completo desde 1967, 1 (1) a la actualidad. [Consulta: 2022/07/19]
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La problemática del lavado de dinero y sus efectos económicos/sociales. Mecanismos contables para prevenirlo y detectarlo.
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Empleos precarios de jóvenes profesionales con formación superior: el caso de los docentes universitarios en Argentina
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