Tafonomía actualística de restos óseos de micromamíferos procedentes de ambientes chaqueños del norte de Córdoba. Avances y aportes para estudios zooarqueológicos, paleoambientales... by Mignino, Julián, Izeta, Andrés Darío, Costa, Thiago

“…Finalmente, se han categorizado los patrones tafonómicos de un nuevo agente acumulador desconocido hasta el momento.…”
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Análisis tafonómico de una asociación faunística generada por pequeños carnívoros de la Región Pampeana by Kaufmann, Cristian Ariel

“…La información del presente trabajo aporta nuevo conocimiento para establecer el origen de mamíferos medianos en los sitios arqueológicos y da la posibilidad de brindar mayor solidez a los modelos de subsistencia humana.…”
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El Fuerte Independencia revive tres siglos después en medio de un debate sobre sus túneles by Merlo, Julio Fabián, Langiano, María del Carmen

“…Muchas de estas asociaciones fueron realizadas por historiadores locales basándose en evidencias de estructuras subterráneas descubiertas por operarios o residentes diversos, ante la construcción de cimientos de nuevos edificios, refacciones edilicias o hundimientos del suelo. …”
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Avances realizados en el análisis de muestras óseas recuperadas del sitio Boca de lega (Santa fe, Argentina) a partir de estudios arqueométricos by Lambri, Melania Lucila, Rocchietti, Ana María, Valentini, Mónica P., Bonifacih, Federico G., Bozzano, Patricia, Weidenfeller, Bernd, Zelada, Griselda I., De Grandis, Nélida, Lambri, Osvaldo A

“…A partir de estos resultados, se avanzó en el análisis de otros elementos óseos de BL, denominados BL07, BL26 y BL49, mediante nuevos estudios arqueométricos en donde se aplicaron técnicas analíticas como ser: análisis térmico diferencial, termogramimetría y microscopía electrónica de barrido con microanálisis dispersivo de energías. …”
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La protección legal del patrimonio en las provincias de Buenos Aires, La Pampa y Río Negro : viejos problemas y nuevas perspectivas by Endere, María Luz, Mariano, Mercedes, Conforti, Maria Eugenia, Mariano, Carolina

“…La adopción de una visión integral y holística del patrimonio -que contemple al paisaje como unidad de protección-, la inclusión de nuevos grupos de interés en su gestión y del público, como destinatario y partícipe de su preservación, se proponen como estrategias para superar las debilidades mencionadas.…”
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Prevención y promoción: otro destino posible para la infancia by Cotabarren, Laureana, Esteva, Natalia Soledad, Gorosito, Juan Cruz, Gutierrez, Cecilia Lorena, Montes, Cintia Estefania, Stazzone, Enrique Roberto

“…Entre las propuestas innovadoras que surgieron durante el trascurso de la ejecución de este Proyecto, mencionaremos la planificación y dictado de un curso destinado a la formación de nuevos auxiliares, provenientes de las carreras de Trabajo Social, Psicología y Derecho. …”
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Mejoramiento genético participativo, estrategia de conservación y producción de semillas para pequeños productores de Jujuy by Paredes, Claudia Marcela

“…Basados en la realidad rural de pequeños agricultores de la provincia de Jujuy, se considera que dichos actores pueden mejorar su calidad de vida en la medida que adopten nuevos modelos, enfoques de producción y comercialización tomando en sus manos el liderazgo en sus procesos de desarrollo. …”
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La Extensión universitaria como herramienta de formación integral. Evaluación desde la perspectiva de los actores sociales intervinientes by Padawer, María, Luzi, Ana María, Slapak, Sara

“…Fundamentación del marco conceptual: Se propone la actividad académica como una estrategia que integra teoría y práctica, articula investigación y aplica nuevos conocimientos a prácticas que incluyen en su formulación y evaluación a la sociedad que sostiene a la universidad. …”
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Formación ambiental de estudiantes de Ciencias Naturales para el desarrollo de actividades de Extensión, en la Facultad de Ciencias Naturales y Museo. by Quintero Blanco, Sergio Alejandro, Pereyra, Luciano Andrés

“…El objetivo principal del mismo es brindar a niños/as la posibilidad de acercarse a las Ciencias Naturales y más precisamente al saber ambiental en un espacio de aprendizaje distendido en donde los/as niños/as puedan obtener las herramientas necesarias para la formación de nuevos modos de pensar e interactuar con la naturaleza. …”
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Reflexiones sobre la integración de la extensión con la práctica docente. La experiencia del Voluntariado. by Sharry, Sandra Elizabeth, Stevani, Raul, Galarco, Sebastián, Abedini, Walter Ismael

“…La extensión universitaria nos ofreció la posibilidad de acercarnos a otros actores, ponernos frente a nuevos desafíos, transformando la enseñanza a través de diferentes interrelaciones con el conocimiento y con los otros. …”
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Concientización de la Enfermedad de Chagas como protagonista de un futuro mejor. by Brigada, Ana Maria, Rodríguez N.G., Ciminari M.E.; Martínez S.

“…Se intentó construir nuevos universos introduciendo la realidad de la Enfermedad de Chagas a partir de juegos educativos y participativos diseñados y elaborados por los integrantes del proyecto: imágenes del vector a colorear según características de la especie, competencias de dominó, rompecabezas con distinta complejidad, juego de cartas con el ciclo del parásito, carrera de “encintados” y en los cursos superiores jornadas de cine debate, talleres, sesiones de laboratorio y lecturas relacionadas. …”
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El diálogo entre las prácticas de extensión e investigación como un modo de pensar la producción de conocimiento by Cenuninck, Paula, Isa, Luciana Jimena, Quintana, Rocío

“…La iniciativa está orientada a generar herramientas, diseñar espacios de encuentro y brindar asesoramiento por parte de los equipos técnicos de las Secretarías de Extensión y de Investigación en pos de alcanzar los siguientes objetivos: (1) Lograr un abordaje complejo acerca de las distintas temáticas de trabajo, atento a las problemáticas sociales sobre las que interviene la política de extensión, pero también en busca de construir conocimiento social en relación con las perspectivas teóricas en diálogo con problemáticas sociales concretas; (2) Generar integración entre distintas Áreas de Investigación y Centros de Extensión, mediante la implementación de proyectos concretos, la convergencia de procesos de trabajo común y la utilización de técnicas y herramientas relevantes; (3) Promover la investigación en los equipos de trabajo con amplia trayectoria en áreas de la política de extensión, para ampliar la plataforma e inserción de jóvenes investigadores en nuevos espacios de participación académica; y (4) Potenciar la convergencia y la sinergia en los procesos de trabajo, para optimizar los recursos. …”
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Extensión Rural Visión Interdisciplinaria y Formación de Profesionales del Agro by Lagler, Juan Carlos, Moya, M. C.

“…Las transformaciones estructurales generadas por el proceso de globalización determinaron un acelerado proceso de cambio en los modos de producción agropecuarios, agroecosistemas y sociedades rurales, que tal como lo mencionan Erbetta, et al han puesto en el centro de la escena viejas tensiones con nuevos paradigmas: crecimiento vs. desarrollo y eficientismo vs. sustentabilidad. …”
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Museo Virtual de Arquitectura de Córdoba, FAUD-UNC, sustentado en las redes informáticas. by Medina, Maria Rebeca, Simes, Juan Jose

“…Se privilegia el proceso informático como vínculo con el público, es decir abriendo otras relaciones museo-sociedad, acercando y distribuyendo la información hacia otras categorías de público, incluyendo así nuevos actores. Cerca de cumplir sus primeros diez años el MuVA ha avanzado en los objetivos fundamentales desde su creación, como el registro de la evolución de la ciudad a partir de la traza fundacional, presentando sus resultados al alcance virtual de estudiantes, profesores, investigadores, planificadores, turistas y ciudadanos. …”
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ANDANDO CAMINOS: estrategias de acompañamiento desde la orientación. by Chá, Teresita, Ruiz, Maria Eugenia, Arcidiácono, María Laura, Galarraga, Maria Laura, Jones, Emilia Evelin, Macchi, Maria Azul, Arauco Morullo, Rocío Noemí, Eposto, Maria Lorena, Lemme, Laura Sofía, Raciti, Ivana Maria, Rodriguez, Maria Teresa, Sanchez, Romina Yanil

“…Las relaciones vinculares construidas y la confianza generada a partir de lo compartido durante el año 2011 constituyen una fortaleza para favorecer la transición a nuevos espacios educativos y laborales. Para cumplir con los objetivos, llevamos adelante distintas actividades, desde contactos con la escuela, reuniones grupales, entrevistas individuales y comunicación permanente a través de las nuevas tecnologías que estos jóvenes utilizan (Facebook, email, telefonía celular), como metodología para el seguimiento/acompañamiento grupal e individual. …”
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La extensión universitaria hoy: Construcción de conocimiento y estrategias by Chardon, María Cristina, Arce, Liliana Noemi

“…El intercambio de saberes, experiencias y reflexiones entre las/los integrantes de los equipos, se manifestará en la construcción colectiva de  nuevos conocimientos que se visualizarán en la tarea cotidiana de las comunidades y organizaciones. …”
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Entre juguetes y cartones: La práctica del psicólogo y la construcción de lazos comunitarios en contextos de exclusión social. by Bianco, Silvia Ana, D'Agostino, Agustina María Edna, Mosquera, Federico Manuel, Tomaino, Sandra Karina

“…Dispositivos que permitieron “crear condiciones para habitar” (Lewkowicz, 2004), capaces de alojar lo inesperado (Fernández, 2007), un marco de producción de nuevos códigos que apuntó a regular los vínculos entre los participantes para la producción de lo novedoso. …”
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Extensión en imágenes by Ottado, Daniel, Paiva, Aníbal, Malcuori, Genoveva, Princivalle, Claudio, Vizcarra, Azucena, Arregui, Guillermo, Fernández, Tania, Lopes, Mónica, Ramírez, Ruy

“…El trabajo realizado resultó sumamente satisfactorio tanto para los estudiantes que experimentaron una experiencia transformadora, como para el equipo docente que cumplió con los objetivos establecidos en el proyecto y generó nuevos aprendizajes, para los involucrados de proyecto en el territorio, que a partir de esta intervención visualizaron otra forma de registro de las tareas cotidianas que realizan y reflexionaron sobre el abordaje pedagógico a desarrollar con estudiantes visitantes; así como para la comunidad que se benefició porque gran parte de los materiales fueron de utilidad para mostrar su trabajo a través de imágenes, que, también, en algunos casos, contribuyeron a la historia fundacional de algunos proyectos en iniciación. …”
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Lengua escrita e inclusión social. Entre la comunidad y los textos by López, María Isabel, Miranda, I. G.

“…El mismo, que considera que la mediación de lengua escrita de manera integral, funcional y sistémica, constituye una vía  necesaria para  compensar la privación cultural relacionada con la competencia comunicativa, se constituyó en  un espacio abierto, innovador y cooperativo tendiente a dar lugar a nuevos procesos de mediación a partir de  una actitud crítica que posibilitó determinar  qué se quería modificar y por qué. …”
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