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    Políticas de comunicación en el capitalismo contemporáneo : América Latina y sus encrucijadas /

    Published 2010
    Book
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    Revista Anthropos : Huellas del conocimiento.

    Published 1997
    Table of Contents: “…/ Gonzalo Puente Ojea -- Cronología biográfica de Gonzalo Puente Ojea / Miguel Ángel López Muñoz -- Bibliografía de y sobre Gonzalo Puente Ojea / Miguel Ángel López Muñoz -- El Jesús de la historia en la obra de Gonzalo Puente Ojea / Antonio Piñero Sáenz -- La ciencia en la lucha por la emancipación / Juan Antonio Aguilera Mochón -- De la sumisión al poder: la evolución ideológica del cristianismo después del Nuevo Testamento según Gonzalo Puente Ojea / Raúl González Salinero -- La ruta extraviada: el origen de la religión en el pensamiento de Gonzalo Puente Ojea / Jaime Alvar -- El colapso del mito cristiano / Fernando Bermejo Rubio -- Dios no existe y él lo sabe / Gonzalo Puente Ojea -- La Constitución monárquica de 1978 sólo merece su abrogación y su olvido: entrevista / Miguel Ángel López Muñoz -- Apunte demográfico sobre el cristianismo antiguo / Josep Montserrat i Torrents -- Dictadura, Opus Dei y nacional-catolicismo: en torno al pensamiento primero de Gonzalo Puente Ojea / Miguel Ángel López Muñoz -- De nuevo sobre El fenómeno estoico en la sociedad antigua / Carlos García Gual -- La religión como timo / Gabriel Pedro Albiac Lopiz -- El proceso de humanización visto desde el ámbito extraordinario de la evolución cósmica y biótica / (pseudónimo) Dónoan…”
    Índices desde 1997 (170) hasta 2013 (240) [Consulta: 2021/07/08]
    Serial
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  17. 37697
  18. 37698

    Tecnologías en la escuela: saberes compartidos en una experiencia de PSC by Sabulsky, Gabriela, Danieli, María Eugenia, Roldán, Paola

    Published 2018
    “…La propuesta tuvo por objetivosgenerar aprendizajes significativos y estrategias de profesionalización en los estudiantes que cursaban la asignatura y promover el desarrollo de prácticas pedagógicas que potenciaran la inclusión genuina de las tecnologías en docentes de escuelas primarias, secundarias e institutos de formación docente (IFD); organizaciones con las que articulamos en el proyecto.Ello, con la intención de “fortalecer los procesos de construcción social del conocimiento, democratizando el conocimiento que se produce en la universidad y produciendo nuevo conocimiento como resultado de la relación dialéctica entre la universidad y la sociedad”.…”
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