Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí by Bustelo, Cynthia, Míguez, María Eugenia

“…El eje de la línea en la cual se inscribe este trabajo consiste en describir y comprender cómo se articulan y se recepcionan, en diferentes ámbitos institucionales y organizacionales del campo pedagógico, diversos sentidos en disputa en torno del derecho a la educación y de los recientes discursos político-educativos acerca de la obligatoriedad de los estudios secundarios. …”
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El dispositivo de supervisión como eje del programa de Prácticas Supervisadas by Sananez, G., Pujol, M. A., Bastida, M., Peralta, V.

“…Algunosresultados muestran satisfacción de los/as estudiantes en relación a lossupervisores, en el caso de los supervisores institucionales evaluaroncomo muy bueno o excelente en las cuatro variables consultadas en másde un 70% y en los académicos en más de un 80%. …”
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EL CRITERIO DE SOSTENIBILIDAD EN RELACIÓN A LA TURISTIFICACIÓN DEL TERRITORIO BAJO LA PROPUESTA DE UNA TEORÍA DEL DESARROLLO ENDÓGENO by Aguilar, Yanina, Ponzio, Arabela

“…A su vez, hay quienes hacen hincapié en la preservación de los recursos naturales y la limitación de la contaminación ambiental y dentro de esa complejidad existen aquellos que vinculan un desarrollo sostenible en términos biológicos y económicos a una sostenibilidad social, apelando a la equidad para satisfacer las necesidades de las generaciones presentes y futuras.Lo cierto es que resulta evidente que ya no alcanza con consideraciones sólo económicas, sino que también cuentan aspectos institucionales, culturales, incluso subjetivos en torno a la definición de desarrollo sostenible o sustentable (Madoery, 2008: 15). …”
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Actas del II congreso internacional lenguas- migraciones- culturas by Castro, Adriana del Valle (comp.), Morchio, María José (comp.), Tapia Kwiecien, Martín (comp.)

“…En esta segunda propuesta del CILMIC nos proponemos, a la luz de las políticas vigentes, analizar si las condiciones institucionales y organizacionales permiten dar respuestas a los conflictos socio-culturales que se producen en las fronteras de las nuevas configuraciones lingüístico-culturales que comparten un mismo territorio geográfico o virtual y en los que se hacen evidentes la desigualdad, la heterogeneidad y el desconocimiento. …”
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TIC, educación y nueva normalidad: Miradas (RE) creativas para un fututo (IN)cierto by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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Diagnóstico Comunicacional en la Cámara de Industriales Metalúrgicos y de Componentes de Córdoba (CIMCC) by Acevedo Muiños, Thomas Ezequiel, Barrera, Facundo

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Diagnóstico y planificación de la comunicación en tiempos de cambio en la fundación cultural “La Escuelita" by Pérez Álvarez, Marcos

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Niveles de sustentabilidad urbana en el espacio público. Caso: Plaza Italia y su entorno, área central de la ciudad de Córdoba. by Repiso, Luciana Inés

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Esquema de coparticipación de impuestos entre la provincia de Córdoba y sus municipios y comunas. Diagnóstico de la situación actual tras dos décadas desde su última reforma by Fichetti, Ignacio, González, Germán, Pérez Águila, Nicolás

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La evaluación como práctica y acto de colaboración: la posibilidad del lazo educativo by Rossetto, Mariela, Leanza, Belén, Arce, María Beatriz

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Cuidar el derecho a la Educación Superior en tiempos de Pandemia by Collazo, Mercedes, Cabrera, Carolina, Peré, Nancy

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Lo mental como objeto de estudio: mis anudamientos desde el psicoanálisis, la historia y el género by Lucero Neirotti, Julieta

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Rondas Inversas Tecnológicas como Mecanismo de Vinculación Público-Privada para la Generación de Innovación Productiva by Giusti, Eduardo, Díaz Arive, Verónica, Galán, Liliana, Solari, Estefanía

“…En principio, este sistema opera en tres niveles de roles funcionales: 1) formulación de la política, fijando escenarios institucionales y prioridades; 2) promoción de iniciativas innovadoras; y 3) implementación de iniciativas (Fanelli y Estébanez, 2007; Fontanals, 2008). …”
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Transformaciones y precarización del trabajo académico. La situación de los docentes-investigadores mujeres y jóvenes en dos universidades de la región centro-oeste by Cuttica, Mariela, Campos, Laura, Perona, Beatriz Eugenia, Ponce, Virginia

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Acerca de la autoridad pedagógica en Escuelas Secundarias de Córdoba by Abrate, Liliana del Carmen, López, María Eugenia, Van Cauteren, Analía

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El valor estratégico de la comunicación institucional en la Incubadora de Empresas UNC by Farneda, Marysol, Massanet, Agustín, Bellini, Juan Pablo

“…Por su parte la Prosecretaría de Comunicación de la UNC acompañó todo el proceso a través de la definición de algunos lineamientos institucionales, fundamentales para dar coherencia a la imagen institucional.…”
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Dinámicas territoriales en contextos de reestructuración productiva. Cadenas de valor global en la industria automotriz en Córdoba, Argentina y Sindelfingen, Alemania by Búffalo, Luciana, Omar, Diego

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Motivos que condicionaron el rendimiento académico en la materia Taller de Trabajo Final : Estudio a realizarse según opinión de los estudiantes en condición de libres de la Licenc... by Apaza, Aníbal Hernán, Llampa, Viviana Angélica

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