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    Regulación de comportamientos a partir de Llamados de Atención, en dos escuelas by Fabietti, Graciela

    Published 2017
    “…Análisis de significaciones, políticas y prácticas institucionales en dos escuelas de gestión estatal de la ciudad de Córdoba (SECyT 2014/2015). …”
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    Trayectorias escolares de jóvenes de sectores populares cordobeses: un análisis transversal desde sus narrativas biográficas by D’Aloisio, Florencia, Arce Castello2, Valentina, Arias, Lucía Angélica

    Published 2019
    “…Desde un paradigma de investigación interpretativa-cualitativa (Vasilachis, 2007) y desde un diseño múltiple de casos (Neiman y Quaranta, 2007), incluimos en el muestreo 20 jóvenes mujeres y varones cordobeses de distintos contextos barriales de sectores populares y con diversas trayectorias escolares que nos permitiera realizar análisis comparativos, favoreciendo hallazgos emergentes sin perder de vista los contextos socio urbanos en que se construyen estos relatos biográficos.Para ello, profundizaremos en distintas dimensiones que nos permiten explicar regularidades y diferencias en las trayectorias escolares, tales como las culturas institucionales (inclusivas o excluyentes) en que están o se encontraban escolarizados los participantes, la pertenencia al territorio urbano y barrial (signado por mayores o menores condiciones de vulnerabilización), las prácticas de reconocimiento (afectivo-amoroso, jurídico-moral, éticosocial), los soportes imaginarios o reales de las biografías juveniles y los giros biográficos que los jóvenes nominan como “derrapes” y “rescates”.…”
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    Los programas de postitulación. Reflexiones acerca de una experiencia de formación continua de docentes en la Facultad de Filosofía y Humanidades (UNC) by Alterman, Nora

    Published 2008
    “…Tres cuestiones considero relevantes focalizar en esta oportunidad:a) las condiciones institucionales que hicieron posible su implementación en a universidad pública; b) los principios pedagógicos que sustentan la propuesta, yc) las potencialidades que encierra.…”
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    POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA ESCUELA EN LA INCLUSIÓN DE LOS ADOLESCENTES by Brigido, Ana María, Ríos, Graciela

    Published 2014
    “…La hipótesis de la cual partimos gira en torno a la importancia de las prácticas institucionales. El foco del estudio son las escuelas estatales de la ciudad de Córdoba, cuya población en edad escolar, para el nivel secundario, equivale al 10.07% de la población total de la provincia. …”
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    Estado y mercado en la teoría de la regulación by Ferreyra, Martín

    Published 2014
    “…Esto les une, ya que son dos de las cinco formas institucionales que permiten, deacuerdo con la morfología que se asume, un régimen de acumulación específica. …”
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    El teatro como herramienta para re-crear las prácticas en la escuela by Mauvesín, María, Griffa, Cecilia, Buhlman, Heidy, García De Pablo, Guadalupe, Paesani, Lucrecia, Gigante, Paola, Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (ICIEC-UEPC)

    Published 2019
    “…En esta publicación encontrarán un conjunto de ejercicios, dinámicas teatrales y escenas escolares que, desde la perspectiva de la educación popular y el teatro social, amplían la variedad de estrategias para enseñar y/o abordar temas, conceptos y/o problemáticas sociales e institucionales. De este modo, el lenguaje teatral ingresa como otro modo posible de trabajar los saberes curriculares.…”
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    Neoliberalismo: aproximaciones a las razones de su éxito by Piñero, María Teresa, Foá Torres, Jorge Gabriel

    Published 2019
    “…¿Cómo se construyen los neoliberalismos situados, subnacionales y micro institucionales? Estos son solo algunos de los interrogantes que guiarán la presente publicación que, sin la intención de responderlos acabadamente, se orienta a ofrecer análisis y herramientas para pensar la época y producir nuevas preguntas.…”
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