Habitar lo comunitario : miradas en torno a experiencias con niños y niñas en espacios educativos by Ávila, Silvia, Herbstei, Carla, Yazyi, Marina, Rinaudo, Gustavo

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El pueblo en la trama by Heredia, Pablo, Ighina, Domingo

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Educación con TIC: igualdad y calidad educativa by Cadile, María Silvia, Cismondi, Inés Adriana, Fontanetti, Pablo Alejandro, Cisternas, Carla Daniela, Theiler, Gerardo Raúl

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Percepciones de Violencia en los Adolescentes : estudio a realizarse con estudiantes en el I.P.E.M. 124 Adela Rosa Oviedo de De La Vega durante el periodo julio a noviembre del año... by Contreras Villán, Abigail Gabriela, Palacio, Lorena Ivana, Paredes, Tania Yanina Micaela

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Régimen de bienes en las convivencias estables de parejas by Monjo, Sebastián

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Experiencias y aportes de los intercambios académicos en alumnos y docentes : Estudio descriptivo, transversal a realizarse según opinión de estudiantes y docentes de la Escuela de... by Álvarez, Candela, Paez Gudiño, Melisa, Pichún, Gabriela, Schulze, Karen

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Cumplimientos de los lineamientos de estándares del proceso de acreditación hospitalaria : Estudio descriptivo realizado con los enfermeros del Hospital Privado Universitario de Có... by Cruz Segovia, Xiomara Ángela, Soruco, Nancy Ramona

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Enseñar y aprender a partir de una experiencia de vinculación Universidad-Escuela/ISFD by Sabulsky, Gabriela, Roldán, Paola Carolina, Danieli, María Eugenia, Rodríguez, Sebastián, Arévalos, Eliana, Reynoso, Gabriela

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Modernidad, Escolarización y Formación. Una aproximación histórico política by Roitenburd, Silvia Noemí, Abratte, Juan Pablo

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Escuela de Geología (UNC): Nuevos enfoques y metodologías en la construcción de un plan de estudios by Martínez, Jorge, Piatti Martínez, Claudio

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La Universidad y el Desafío de la Inclusión de Género by Bard Wigdor, Gabriela, Artazo, Gabriela Cristina

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PUENTES ENTRE FRAGMENTOS EDUCATIVOS JUVENILES: HACIA LA CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA DE UN “NOSOTROS” by Servetto, Silvia

“…Los trabajos de investigación realizados, tanto en escuelas públicas como privadas, posibilitaron analizar las diferentes experiencias escolares que construyen los y las alumnas en los colegios, que muestran, entre varias cuestiones, el lugar de la institución singular en la construcción y/o trasmisión de un orden simbólico capaz (o incapaz) de otorgar sentidos a las prácticas colectivas e individuales. …”
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Latinoamérica y la educación superior en la encrucijada de la sociedad del conocimiento. Desafíos y disrupciones by Zapata Ros, Miguel

“…La educación abierta en tanto superación de las dificultades, de las condiciones y de la organización para el aprendizaje, se ha constituido en un objetivo para los sistemas educativos en las sociedades desarrolladas. Las instituciones y los centros de investigación se esmeran en indagar qué modalidades de organización– son más eficaces al momento de obtener los resultados propuestos para cada modalidad de estudio o de rendimiento profesional. …”
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El Impacto del descenso en los Tipos de Interés sobre el margen financiero de las Cajas de Ahorros españolas by González, Pablo Alonso, Lozano, Irene Albarrán, Khalil, Andrea Giuliodori

“…Para ello, se ha considerado únicamente el grupo de instituciones formado por las Cajas de Ahorros. Debido a las diferencias en tamaño entre ellas, se mostrará que no todas ellas han evidenciado un comportamiento homogéneo respecto a reducciones en los tipos de interés y que esas diferencias pueden explicarse por las características de cada Caja. …”
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La Fundacion Mediterránea: burguesía industrial y asociaciones corporativas: pasado y presente by Gambina, Julio C.

“…Así, la burguesía se asoció sistemáticamente a los diferentes proyectospolíticos dominantes, en tanto que los trabajadores desarrollaron estrategias y alianzas parasuperar su condición de explotación.En esa dinámica de lucha de clases, el golpe deEstado de 1976 modifica sustancialmente elmodelo de desarrollo del país en el capitalismomundial, dando paso a una ofensiva contra lostrabajadores que se verá reflejada elocuentemente en indicadores como la distribución funcional del ingreso medida en términos históricos.Las clases dominantes han dispuesto de los recursos económicos para crear y mantener intelectuales e instituciones orgánicas que sean funcionales al modelo y colaboren con la creaciónde consenso desde el ámbito «académico».El caso estudiado en este artículo es la Fundación Mediterránea, con vínculos desde el origen con la dictadura genocida del 76 que dejósu sello en las regresivas transformaciones estructurales que aún persisten.…”
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SINGULARIDADES Y TIEMPOS DE UN TRIBUNAL DE DISTRITO. LIMA 1570-1820 by Millar Carvacho, René

“…Esas singularidades se manifestaron a lo largo tiempo constituyendo fases o ritmos, que reflejaron los avances o retrocesos que experimentó la institución en la operatividad interna o en sus relaciones con las autoridades civiles y eclesiásticas del virreinato, con la sociedad y con las autoridades metropolitanas, tanto inquisitoriales como reales. …”
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Dinámicas regionales, poblaciones y territorios en el valle Calchaquí Medio (Salta, Argentina) durante los siglos XII a mediados del XVII by Williams, Veronica Isabel, Castellanos, María Cecilia

“…Los planteos tradicionales sobre las instituciones políticas de este momento, enunciados desde un modelo evolucionista, señalan que durante el Tardío prehispánico las poblaciones del Noroeste de Argentina (NOA), se estructuraban bajo organizaciones de tipo jefaturas con marcada desigualdad social y estratificación política, económica y social institucionalizada (Tarragó 2000). …”
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Metales del Noroeste argentino en las colecciones arqueológicas del Field Museum de Chicago by Gluzman, Geraldine Andrea, Piccardo, Paolo

“…Intercambios con otras instituciones, principalmente de los Estados Unidos como el Museum of American Indian, explican la diferencia con el número actual.…”
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Rey Mago Baltazar y San Baltazar. Dos devociones en la tradición religiosa afroargentina by Cirio, Norberto Pablo

“…Dos objetivos deseo cumplir en este artículo: dar cuenta de los rasgos afro de su veneración –un aspecto poco estudiado en la religiosidad popular argentina-, y ofrecer la pespectiva que tiene la Iglesia Romana, en cuanto institución, en la zona del culto.…”
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Eduación monolingüe en una sociedad multilingüe: una reflexión antropológica del programa de transición escolar para niños inmigrantes en el contexto australiano by Amigó, María Florencia

“…El programa de “inglés como lengua extranjera” se expide en las escuelas públicas de Australia paraque los niños de familias inmigrantes aprendan la lengua oficial de instrucción y de esa manera puedaninsertarse en las instituciones educativas. Este artículo está basado en un estudio cualitativo de cómolas familias inmigrantes con hijos de edad escolar vivencian la transición a la escuela pública en la zonametropolitana de la ciudad de Sídney. …”
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