Capacitación productiva y organizacional periurbana: mejorando la sustentabilidad de emprendimientos productivos familiares by Tamagno, L N, Flores, Claudia Cecilia

“…Se destaca que el presente proyecto tendrá continuidad a través de un nuevo proyecto acreditado y subsidiado por la UNLP en la convocatoria 2011, en el cual se han sumado al grupo de trabajo más estudiantes, docentes, graduados e Instituciones.…”
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Extensión, plurilingüismo y literatura: por un cambio en la promoción de la lectura y la escritura by Delicia, Darío Daniel, Fernández, María Victoria, Gigena, Eliana, Moyano, Valeria

“…Las propuestas en torno de la lectura y de la escritura de textos literarios (por placer) en la institución escolar son aún un aspecto por revisar en la práctica educativa actual, ya que en las aulas se observa un escaso contacto con este tipo de experiencias que, de implementarse, podrían favorecer no solo el desarrollo de habilidades lingüístico-cognitivas, sino también fortalecer los vínculos sociales e interpersonales y generar en los estudiantes el gusto por diversas formas artísticas. …”
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La Ciudad, reflexiones audiovisuales by Lorenzo, Griselda, Fernández, Eduardo

“…El Concurso “La Ciudad, reflexiones audiovisuales” constituye la primera etapa de un Proyecto de Extensión impulsado desde la FAUD – UNC, al que han adherido otras instituciones. Surge de observar que los estudiantes de arquitectura y sus docentes dedican toda su carrera, como parte de su formación académica y profesional, a reflexionar sobre las Ciudades: las miran, recorren, estudian y evalúan, hacen diagnósticos, planificaciones y proyectos. …”
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Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer by Sanchez, Ivana Mariel, Serra, Stefanía, Olate, Gabriela Ivanna, García, Ana Sofía

“…Las características de dicho espacio, el tipo de vínculos y relaciones que allí observamos y de las que luego de un tiempo nos sentimos parte, nos obliga a reflexionar sobre nuestra práctica y el tipo de presencia allí adentro, se trata así de romper o ampliar los limites de estas dos instituciones: la Cárcel y la Universidad. En los espacios que se crean con las mujeres privadas de su libertad se genera una especie de “espacio sin fronteras” donde es posible el intercambio y la socialización de experiencias. …”
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