Los cursos abiertos a la comunidad como espacio de Articulación entre Docencia, Extensión e Investigación. by Chiurazzi, Karina, FAZIO, A

“…En el ámbito de la Universidad Nacional de Lanús, ésta última función ha sido redefinida como “Cooperación”, distanciándose de otras instituciones no sólo en el nombre de la Secretaría encargada de dicha función, sino también diferenciándose en las acciones e intervenciones llevadas a cabo. …”
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Extensión y compromiso social en la UNCUYO by Ortega, Leandro Martín, Nieto, Gustavo, Erreguerena, Fabio, Navarro, Gonzalo, Touza, Rodrigo, Petrelli, Paula, Salim, Roberto, Cuccia, Ornella, Molina, Alberto, Hernando, Gilda

“…Se garantiza el derecho a la educación universitaria a las personas detenidas en instituciones carcelarias de Mendoza. Se construye sobre dos principios metodológicos: la educación como DDHH y la igualdad de oportunidades. …”
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La extensión universitaria como acontecimiento y experiencia en contextos de encierro by Peláez, María Paula

“…Estos espacios grupales, sustanciados en la organización y coordinación de “comunidades de indagación” (Lipman, 1968; Kohan, 1997), son propuestos en el marco del proyecto a jóvenes alojados en instituciones penales por haber ingresado en el Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil, y cuyas problemáticas están ligadas a la situación de extrema vulnerabilidad que atraviesan. …”
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Sistematización georreferenciada de Proyectos Becas y Subsidios SEU 2010-2011-2012 by Iribarne, María, Genti, Miguel, Navarro, Joaquín Luis

“…Finalmente, procura describir, en una primera reflexión, ciertas continuidades que se observan en los temas (problemática-demanda) que abordan los proyectos, sus actores intervinientes, organizaciones sociales, instituciones públicas y los equipos de trabajo integrados –en muchos casos- por miembros de las organizaciones e instituciones involucradas en las acciones. …”
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La Reserva va a la Escuela – Una muestra itinerante sobre el patrimonio natural de la UNL by Imhof, Alba

“…Pero desde el año 2011, la reserva ofrece a la comunidad una muestra de naturaleza que recorre las escuelas o instituciones que lo solicitan. Hasta el momento ha sido utilizada por 12 instituciones educativas llegando a ser utilizada por más de 2.000 niños de distintos niveles. …”
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Identidad local: el turismo como un recurso pedagógico by Zaballa, Esteban Andres, MARCHESE L., MURILLO R. ,SCATIZZI M. ;ICONOCLASTA F

“…Para ello, además de los docentes y graduados universitarios, de los docentes primarios y de las instituciones intermedias barriales; estudiantes voluntarios realizando sus prácticas profesionales socio comunitarias colaborarán en una tarea mancomunada con los niños, sus docentes y familiares en el reconocimiento de los puntos de interés del barrio, y en la demostración de los atractivos circundantes y de la ciudad, sean estos tangibles e intangibles.…”
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Materialidad e imágenes: la Colección Ameghino de la Antigüedad del Hombre en el Plata depositada en Museo de La Plata by Simón, Cecilia, Bonomo, Mariano, Lanzelotti, Sonia L., Acuña Suárez, Gabriel E.

“…Esas colecciones, vendidas al Museo de La Plata en 1886, se inscriben en la historia de la institución, de las prácticas científicas y del patrimonio arqueológico de la región. …”
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Aportes desde el Servicio de Farmacia de un Hospital referente de Área a las Infecciones de Transmisión Sexual. by Bessone, Liliana Elizabeth

“…Los datos suministrados por este estudio constituyen el primer aporte sobre esta temática realizado en la Institución y un logro importante en relación al conocimiento de la epidemiología local de las ITS. …”
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El Códice Polifónico del Monasterio de Santa Catalina de Sena : vida y práctica musical en Córdoba del Tucumán (1613-1830) by Restiffo, Marisa G.

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La integración de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera en centros de lengua de Córdoba by Latosinski, Natalia

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Reflexiones de la experiencia de formación en derechos humanos by Correa, Ana, Perano, Jorge, Torres Castaño, Sebastián, Etchichurry, Horacio, Battan Horenstein, Ariela, Jugo Beltrán, Clemencia, León Barreto, Inés, Tomasini, Marina, Plaza Schaefer, Valeria, Crisafulli, Lucas, Acín, Alicia, Sánchez, Marité

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Lazo social, discursos y sentidos en un barrio atravesado por múltiples violencias en la ciudad de Córdoba by Remondino, Georgina, Petit, Cristina, Cilimbini, Ana Luisa

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COVID-19 y Educación Superior: “cambios de la gestión” by Santin, Silvina, Chiaradonna, Carmen

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Anuario estadístico 2013 by Programa de Estadísticas Universitarias

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Anuario estadístico 2017 by Área de Estadística e Indicadores institucionales

“…Fil: Área de Estadística e Indicadores institucionales. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría General; Argentina…”
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Anuario estadístico 2018 by Área de Estadística e Indicadores institucionales

“…Fil: Área de Estadística e Indicadores institucionales. Universidad Nacional de Córdoba. Secretaría General; Argentina.…”
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Construyendo el paisaje productivo de la zona norte de Santa Cruz by Flores, Cristina G., de San Pedro, Eugenia, Serantes, Valeria

“…La OVT tiene como meta la construcción de una identidad hacia dentro de la universidad, para la implementación de los lineamientos políticos y la instalación del discurso científicotecnológico en la región ya que se basa en las relaciones entre la academia, la empresa y las instituciones gubernamentales. Esta red actúa como disparadora en la construcción de nuevos escenarios donde se dan a conocer nuevos actores y funciones. …”
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Espacio escolar y sujetos. Políticas y experiencias. Un estudio en casos de la ciudad de córdoba by Castro, Alejandra María

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Evaluación de la implementación de las Buenas Prácticas de Manufactura en la elaboración de mermeladas artesanales : caso Fundación Effetá en Alta Gracia - Córdoba by Meyer, Macarena

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Estado nutricional y presión arterial en niños escolares de Alta Gracia, Córdoba, 2016 by Garretto Guardabassi, Micaela, Mena, Mayra Antonella

“…Se evaluó EN, PA, sexo, ciclo escolar, tipo de institución educativa y cursado escolar, a través de las fichas de Certificado Único de Salud (C.U.S) correspondiente a cada niño. …”
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