Educándonos en la inclusión de cara a la pobreza. Escuela y universidad construyendo juntas by Camino, Mariana Alicia, Cacopardo, Fernando

“…Los logros obtenidos hasta ahora tienen múltiples impactos, que son visibles en el Barrio, por la construcción de nuevas viviendas y huertas con recursos locales y gestionados por vecinos y las instituciones intervinientes. La relación interinstitucional Universidad – Escuela genera una sinergia que impacta el desarrollo de la sensibilidad y compromiso social, participación activa para el cambio y en el interés de estudiantes del nivel educacional medio, por las carreras universitarias u oficios que están incluidos en el presente proyecto. …”
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Talleres de Producción en Contexto de Encierro by Foschi, Maria Laura, Occhiuto, Patricia, Niveyro, Liliana, Savina, Susana, Miner, Aymara, Conesa, Mariela, Dartch, Germán, Salman, Diego

“…Las capacitaciones y los talleres productivos están destinados a optimizar el tiempo de permanencia de las mujeres en la institución, con el fin de mejorar su reinserción al mundo sociolaboral. …”
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Formación de grado en actividades de extensión en FO de UNC a través de una pasantía en equipo Interdisciplinario Atención a pacientes con Fisura Labio-alveolo-palatina (FLAP) Secr... by Ochonga, Graciela Esther, Galeano, Magdalena, Sorokin, Silvia, Risler, Silvia, Moncunill, Irma, Barbero, Sonia

“…En acuerdo con ello, la cátedra de Odontopediatría B propone una pasantía de 15hs en el equipo Interdisciplinario de Atención a Personas con FLAP, el que funciona en la institución y depende de la Secretaría de Extensión de dicha Facultad. …”
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Rosas transplantadas y el mito de Eldorado. Travesías en el tiempo, en el espacio, en la imágen y en el silencio by Jelin, Elizabeth

“…La tarea que propongo surge de intentar conceptualizar lo “local” no en contraste con lo “global” o lo “macro” sino como un “centro descentrado” desde el cual se puede mirar el resto del mundo, una base desde la cual se pueden establecer o romper (también criticar, desear, formar y transformar) redes y conexiones con otros lugares, otras gentes y otras instituciones. Desde este centro descentrado, la historia de Europa no es la de un lugar sino la de flujos y redes, de personas y de vínculos políticos e institucionales, de intereses económicos y de lazos personales y familiares. …”
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Concepciones de la comunidad educativa frente a la Enfermedad de Chagas. Factores de resiliencia y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. by Suarez, Viviana Irma

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Control de calidad microbiológico en la desinfección de colonoscopios, gastroscopios y broncoscopios by Lascano, Valeria María

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Estado, sociedad civil y políticas culturales : rupturas y continuidades en Argentina entre 2003 y 2017 by Segura, María Soledad, ed., Prato, Anna Valeria, ed., Yúdice, George, pról.

“…. – Sección 2: Abriendo los Estados. Mecanismos e instituciones estatales participativas en el área cultural. …”
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Venezuela en tensión: noticias y política en El Universal y Aporrea by Bruera, Rodrigo, Martín, Ana Laura

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La mujer en la odontología, su contribución a la construcción del conocimiento y a la formación del recurso humano. by Sánchez Dagum, Mercedes

“…Todo ello permitió inferir la participación de la mujer odontóloga en el ejercicio profesional; en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba las mujeres constituyen el 54,5% del total de docentes odontólogos/as, y ejercen en igual medida que los varones tareas de responsabilidad y jerarquía dentro de las estructuras académicas de la Institución. Si bien esta paridad entre mujeres y varones no refiere un predominio de un sexo sobre el otro, lo que estas cifras permiten es comprobar que la formación de los Recursos Humanos estaría impregnada por una fuerte visión de género, la feminización de la docencia adquiere una identidad propia que resulta más acorde con las significaciones de género y por lo tanto más atractivas para las mujeres, lo que no ocurre en otras Facultades de la Universidad Nacional de Córdoba relacionadas con las Ciencias de la Salud como es la de Medicina. …”
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Maquetas didácticas de armado de elementos estructurales by Elicabe, Alberto, Asís Ferri, Gabriela, Rodriguez, Eduardo, Bellmann, Laura, Altamirano, Horacio, Torrisi, Gabriela

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Planificación de territorios agroecológicos : una herramienta para el ordenamiento territorial participativo en SIG, el caso de Estación Juárez Celman en Córdoba by Suez, Luciana Sol

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La capacitación de tutores en la P.F.O. de la carrera de Medicina, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Córdoba: una experiencia de formación by Antuña, Ana, Lucchese, Marcela, Marchetti, Cecilia, David, Jorge, Espinosa, Pedro, Patti, Marcos

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Uso de los métodos TOPSIS y CRITIC para la evaluación de empresas listadas en el Mercado de Valores de Buenos Aires by Zeballos, Juan Pablo, Sierra, Maximiliano, Guevel, Hernán Pablo

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WhatsApp: Nuevas formas de sociabilidad entre jóvenes universitarios by Vargas, Laura Delia, Masera, Marta, Ulla, Cecilia Blanca

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Justicia, aislamiento y videoconferencia. La experiencia del Derecho Internacional Privado en desandar barreras: guía de buenas prácticas de la Conferencia de La Haya 2019 by Harrignton, Carolina

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El efecto de los componentes del valor percibido sobre la satisfacción en servicios de formación universitaria by Juan, Valentina, Martínez Goyena, Joaquín, Paredes Roduen, Enrique Nicolás

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Las producciones científicas de comienzos y mediados de siglo XX : de Aníbal Montes a las representaciones sobre la (in)visibilización Comechingón de la actualidad by Palladino, Lucas

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Un nuevo oficio: enseñar con tecnologías en la Educación Superior by Sabulsky, Gabriela

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Los desafíos de sistematizar experiencias como parte del quehacer de los/as psicólogos/as sociales y comunitarios/as by Rinaudo, Gustavo Enrique, Ayba, Ariel, Diaz, Angélica Inés, Carreras, Rafael Antonio, Buffa, Silvina

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