PROFESORES DEL CICLO BÁSICO SEGÚN SU PERCEPCIÓN DE LA “NUEVA PROPUESTA CURRICULAR” PROVINCIAL by Fabietti, María Graciela

“…Teniendo como marco la teoría de Basil Bernstein planteamos que en cada institución escolar el currículum que sea producido acaecerá conforme los modos en que sus profesores reconozcan, interpreten y acepten el código educativo que regula y se expresa en el discurso pedagógico oficial. …”
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LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS PROFESORES DE HIPOACUSIA Y SORDERA DEL INSTITUTO CABRED’. DEMANDAS Y COMPETENCIAS DEL CAMPO PROFESIONAL by Bosio, María Teresa, Villagra, Mariana, Zaporta, Julieta

“…Es llevada a cabo por un equipo de tres docentes, una adscripta y dos alumnos de esta institución, Está posicionada como referente pedagógico y social en la temática, ha tenido históricamente gran demanda de sus egresados para la inserción en el ámbito de la educación especial, como así también en las propuestas de integración para las escuelas comunes.Este proyecto pretende identificar las competencias laborales que los alumnos que egresan del Profesorado de Educación Especial, con orientaciones en Hipoacusia y Sordera (HyS), necesitan para su futuro desempeño profesional. …”
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NUEVOS MODOS DE RECREAR LA CONDICIÓN DE JÓVENES EN ESCUELAS SECUNDARIAS, A PARTIR DE LA APROPIACIÓN DE TIC by Llimós, Ana Gabriela, Plaza Schaefer, Verónica

“…Nos interesa indagar en este aspecto porque creemos que estas prácticas –que forman parte del cotidiano escolar– de alguna manera disputan y/o tensionan con el conjunto de tradiciones y regularidades institucionales sedimentadas a lo largo del tiempo. En este sentido, nos preguntamos si se están constituyendo nuevos modos de ser joven y  alumno/a, en las escuelas secundarias.Nos interesa pensar la tensión entre “ser joven” y “ser alumno”, desde una perspectiva socio cultural, (Reguillo;2000) entendiendo la relación de los y las jóvenes con las instituciones, de manera dinámica y compleja, y no sólo como un par dicotómico. …”
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La formación de la demografía en Argentina (1869,1947) by Celton, Dora Estela, Carbonetti, Adrián

“…Estos intelectuales tuvieron un destacado papel en la formación y organización de instituciones que se encargaron de analizar el desarrollo poblacional como oficinas estadísticas nacionales, locales, y de higiene. …”
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Los individuos en el contexto de la flexibilidad de la red como forma de organización by Blacha, Luis

“…Surge una sociedad del riesgo, donde las instituciones pueden hacer muy poco para evitarlo. Los cambios modifican al sujeto y la manera en que éste se construye a si mismo. …”
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Área de Programas Comunitarios Cartografía Social. by Medina, Juan Manuel, Aseguinolaza, Blas Martín, Castagna, Paula, Nepote, Lucila, Fuks, Saúl Ignacio, Basualdo, Griselda, Cruz, Eduardo, Gareis, Belén, Aragone, Florencia, Aguirre, Aldana, Frias, Facundo

“…Luego, la información recolectada se socializa en un mapa, el cual puede referir a una representación abstracta, institución o proyecciones futuras. Finalmente se hace una devolución a la comunidad implicada. …”
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Construction of citizenship and Information and Communication Technologies. Pedagogical integration of ICT in secondary schools by Martinelli, Silvia

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Intervención Clínica Multifocal Psicoanalítica para el Desarrollo Humano by Toranzo, Elena, Sanchez, Mariela Emilce

“…El concepto de intervención multifocal  implica que: a) dentro de una temática encontramos distintos focos, que conlleva un corrimiento de lo individual a lo grupal; b) la intervención misma debe contemplar la asistencia combinada de recursos para atender a los diferentes actores del conflicto, tal como los grupos paralelos de padres e hijos; c) la posibilidad de incluir el tercero (los maestros, la institución); d) opera en red; y e) se apoya en investigaciones clínicas y empíricas que estudian su eficacia.    …”
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Civic innovation laboratorios, spaces for critical digital making by Bordignon, Fernando

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The union of psychology and cinema in the construction of characters. Mommy's case by Hernández Carrillo de la Higuera, Cristina

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Las territorialidades de la educación pública by Bompadre, José María, Pedrazzani, Carla Eleonora

“…Fue propuesta como estrategia de lucha en el marco de los paros docentes del segundo cuatrimestre del ciclo lectivo 2018 entre cátedras de los departamentos de Geografía y Antropología, la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH), la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (ESCMB) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) e instituciones/organizaciones/grupos/colectivos de barrio Alberdi.Sin embargo, no se limita a dicho formato. …”
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Cambios curriculares para la escuela secundaria obligatoria: entre los propósitos de inclusión y la complejidad de los procesos de toma de decisiones by Gild, Mariana, Zyssholtz , Florencia

“…El trabajo se propone ofrecer un marco teórico para la comprensión de los procesos de toma de decisiones en política curricular y presentar algunos interrogantes sobre el modo en que las características de estos procesos podrían tensionar el sentido de los cambios curriculares a implementar, al nivel de los sistemas educativos y en el plano de las instituciones. …”
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EL CONSEJO DE DEFENSA SUDAMERICANO by Llorens, María Pilar

“…Evaluando a continuación los rasgos característicos del sistema de defensa del Sistema Interamericano, mediante el examen los instrumentos y las instituciones que lo componen. Seguidamente se pasa revista a los mecanismos de defensa previstos en la UNASUR, para finalmente evaluar las relaciones que se plantean entre ambos sistemas." …”
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Entre la comunidad y el mercado. Los ámbitos y usos de la tercera función sustantiva universitaria en México by Serna Alcántara, Gonzalo A.

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Experiencias escolares en la ciudad de Córdoba. La terminalidad educativa en contextos de desigualdad social by Abraham Sepúlveda, Nahir Florencia

“…Se realizaron observaciones del territorio y espacios comunes de los jóvenes en la institución, entrevistas a informantes claves y la construcción de relatos de vida de jóvenes que asistían al programa. …”
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Nuevas trayectorias escolares: estudiantes urbanos en escuelas rurales by Mayer, María Susana, Vlasic, Verónica, Mayor, Alejo

“…El fenómeno alcanza proporciones significativas en algunas instituciones cuya localización resulta accesible desde las ciudades, lo que permite el traslado diario de quienes, residiendo en el ámbito urbano, concurren a estas escuelas. …”
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