Comisión de Innovación, Transferencia y Vinculación Tecnológica Acta 8 by Arias, Fulvio, Berti, Agustín, Colombo, Andrés, Dalmagro, María Cristina, Francisca, Franco Matías, Giacomelli, Carla, Guzmán, Patricia Elizabeth, Matta, Andrés, Pury, Pedro Ángel, Ruiz Caturelli, Miguel, Strumia, Miriam

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Comisión de Innovación, Transferencia y Vinculación Tecnológica Acta 3 by Arias, Fulvio, Berti, Agustín, Colombo, Andrés, Dalmagro, María Cristina, Francisca, Franco Matías, Giacomelli, Carla, Guzmán, Patricia Elizabeth, Matta, Andrés, Pury, Pedro Ángel, Ruiz Caturelli, Miguel, Strumia, Miriam

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Color/deseo/ imaginación. El color en acontecimientos posmodernos. by Mayorga, Adriana

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Muertes tempranas: vinculaciones entre literatura, pintura y cultura popular. Relaciones, desplazamientos, contactos by Sosa, Pablo Javier

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Formación para los estudios superiores y trayectorias educativas: las prácticas letradas en el tramo universitario inicial by Castagno, Fabiana, Piretro, Ana Paula, Rodríguez, Claudia María del Valle, Matarozzo, Ornella

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¿Qué hacemos con las normas que nos hacen? Usos de Judith Butler by Moretti Basso, Ianina, Mattio, Eduardo, San Pedro, Constanza, Herranz, Magalí, Martínez Prado, Natalia, Canseco, Alberto, Gall, Noe, De Mauro Rucovsky, Martín, Dahbar, María Victoria

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Escasos pero emblemáticos: los grabados del sitio Piedra Escrita en la region de Fiambalá (Catamarca, Argentina) by Basile, Mara Valeria, Ratto, Norma Rosa, Coll, Luis Vicente Javier, Miyano, Juan Pablo

“…Aquí presentamos el registro de un nuevo sitio con arte rupestre denominado Piedra Escrita, emplazado en las cercanías del puesto El Pueblito de la familia Nieto de la localidad de Palo Blanco, en la margen oriental de la Cordillera de Narváez (3.081 m.s.n.m.). …”
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Escutiformes en la región de Fiambalá. El caso del sitio Piedra Escrita by Basile, Mara Valeria, Ratto, Norma Rosa, Coll, Luis Vicente Javier, Miyano, Juan Pablo

“…En esta oportunidad presentamos el registro de un nuevo sitio con arte rupestre denominado "Piedra Escrita" y emplazado en las cercanías del puesto El Pueblito de la familia Nieto de Palo Blanco, en la margen oriental de la Cordillera de Narváez (3081 msnm). …”
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Escutiformes en la región de Fiambalá. El caso del istio Piedra Escrita by Basile, Mara Valeria, Ratto, Norma Rosa, Coll, Luis Vicente Javier, Miyano, Juan Pablo

“…En esta oportunidad presentamos el registro de un nuevo sitio con arte rupestre denominado "Piedra Escrita" y emplazado en las cercanías del puesto El Pueblito de la familia Nieto de Palo Blanco, en la margen oriental de la Cordillera de Narváez (3081 msnm). …”
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Educando con el cine by Raffo, María Laura, Götte, Emilia, Altamirano, Stella Maris

“…“Educando con el cine” es una propuesta de extensión universitaria que plantea crear espacios de intercambio entre estudiantes de las carreras de formación docente,maestros de las escuelas rurales de la zona, instituciones co-formadoras, preceptores de la residencia estudiantil de la Unidad Académica Almafuerte y profesores de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER. Se propone un ciclo de cine, lecturas y producción para la problematización y construcción de significados.Es una acción de extensión universitaria que posibilita la articulación entre la institución de formación docente y las escuelas donde los estudiantes del Profesorado hacen sus prácticas profesionales, de un modo que propicia la creación de un trayecto alternativo para pensar la realidad socioeducativa,reflexionar sobre los modos de visibilidad y comprensión de la misma, deteniéndose con gestos que destituyen palabras e ideas y conmueven. …”
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Shoa: Una lectura analítica by Tendlarz, Silvia Elena

“…Publicado originalmente en 2002, el artículo recorre analíticamente la bibliografía imprescindible, si no para comprender la Shoah, para ensayar un pensamiento en torno a ella: Giorgio Agamben, Primo Levi, Jorge Semprún, Bruno Bettelheim, Hannah Arendt, Gunter Grass, Art Spiegelman, Francois Lyotard, Eric Laurant, Jacques Lacan. …”
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GRAN PAREDÓN DE AZCONA (PROVINCIA DE RÍO NEGRO, PATAGONIA): PUESTA AL DÍA EN LA DOCUMENTACIÓN DE SUS PINTURAS RUPESTRES (1955-2015) by Podestá, María Merecedes, Romero Villanueva, Guadalupe, Bellelli, Cristina, Forlano, Ana, Caracotche, Soledad

“…Se realiza una comparación general de este motivo en relación con las hachas y placas grabadas, exponentes del arte mobiliar patagónico, y se destacan las similitudes entre ambas. …”
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Rescate arqueológico de restos óseos humanos en la quebrada del Río Cajas (Dpto. Yavi, Jujuy) by Nieva, Luis F.

“…El área donde el río Cajas vuelca sus aguas al río Yavi es fértil en restos arqueológicos, el sitio más conocido es el Antigal de Yavi Chico, pero también se encuentran otros sitios menores, unos con arte rupestre y otros con hallazgos de artefactos líticos, y otros con restos cerámicos y óseos. …”
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Iconografía simbólica funeraria y creencias religiosas by Sempé, M. Carlota

“…El panteón fue construido en estilo Art Nouveau con reminiscencias neoclásicas. En vista frontal presenta un importante frontón en cuyo vértice se ha asentado la cruz y en los extremos laterales dos acroteras. …”
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Relaciones de la Sociedad Argentina de Antropología | Tomo 44 (2) by Sociedad Argentina de Antropología

“…Puentes - Primera noticia de arte rupestre en el Parque Nacional Bosques Petrificados de Jaramillo (Santa Cruz, Argentina) | Lucía Magnin y Rocío V. …”
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Análisis del componente cultural en métodos de enseñanza del español lengua extranjera reducidos en Argentina by Gerbauer, Verónica

“…En general no se trata de inmigrantes ni refugiados, sino de estudiantes (migrantes temporarios) que tienen como objetivo no solamente realizar estudios en el nivel superior, sino que también buscan conocer y entender no solamente lo que muchos autores llaman la cultura con mayúscula (o cultura legitimada, Miquel, 2004; o cultura formal, Areizaga, Gómez e Ibarra, 2005: la cultura de la literatura y las artes) sino también y sobre todo la cultura con minúscula o cultura a secas (Miquel y Sans, 1992) o cultura no formal (Areizaga et al., 2005), es decir la de las tradiciones y los ritos, de los valores y creencias, y desean descubrir y manejar lo más eficazmente posible los códigos verbales y no verbales por los que se rige nuestra sociedad.…”
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Análisis del componente cultural en métodos de enseñanza del español lengua extranjera producidos en Argentina by Verónica, Gebauer

“…En general no se trata de inmigrantes ni refugiados, sino de estudiantes (migrantes temporarios) que tienen como objetivo no solamente realizar estudios en el nivel superior, sino que también buscan conocer y entender no solamente lo que muchos autores llaman la cultura con mayúscula (o cultura legitimada, Miquel, 2004; o cultura formal, Areizaga, Gómez e Ibarra, 2005: la cultura de la literatura y las artes) sino también y sobre todo la cultura con minúscula o cultura a secas (Miquel y Sans, 1992) o cultura no formal (Areizaga et al., 2005), es decir la de las tradiciones y los ritos, de los valores y creencias, y desean descubrir y manejar lo más eficazmente posible los códigos verbales y no verbales por los que se rige nuestra sociedad.…”
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El tinkunaco by Estrabou, Hebe

“…El presente proyecto se escribe en el marco de la licenciatura de cine y televisión de la Facultad de Artes Universidad Nacional de Córdoba y corresponde al trabajo final de grado. …”
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