Estrategias internas y externas de comunicación institucional en el Instituto Superior de Estudios Ambientales (ISEA) de la UNC by Gianre, Lucas Martín

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Inserción laboral y universitaria: Curso de Introducción al Trabajo by Vittorelli, Lucia Belen

“…Iniciativa que promueve el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación; que a su vez, es implementado de manera conjunta con la Secretaria de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba y el municipio de la ciudad.Para este análisis, se hará foco en la propuesta teórica del CIT y a los manuales educativos que propone el Ministerio, al mismo tiempo que, realizaré una entrevista a quien desarrolla el curso.…”
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Comunicación y Difusión Interna by Medina, Juan Manuel, Aseguinolaza, Blas Martín, Lauría, Mario Francisco, Aragona Vila, Pilar, Guedón, María Florencia

“…Para conseguir estos objetivos, el área cuenta con un Boletín Informativo, en el cual se vuelcan las actividades de la Secretaría y de las doce Secretarías de las Unidades Académicas; con una página web, como así también con redes sociales: Facebook y Twitter. Para llevar a cabo una mejor comunicación de las áreas y las unidades dentro de la Secretaría, se ha realizado un Manual de Comunicación para intentar mejorar la comunicación interna. …”
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Educación Permanente para Adultos Mayores. De la Universidad al medio. Salta 2016 by Salazar Acosta, Luisa María

“…Por su parte, la Extensión Universitaria, constituye un cimiento ideológico y conceptual de la Universidad democrática, que conjuntamente con la docencia y la investigación, despliega y reproduce su actividad generando un alcance que llega a diferentes grupos sociales.La Universidad Nacional de Salta, ofrece desde el año 2007 un Programa dirigido a adultos mayores, sin ningún requisito de estudios previos. …”
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Reingeniería de los procesos y optimización integral del servicio de Odontología by Arigüel, Florencia Nahir, Bracco, Jessica Roxana, Cadenas, Maria Belen, Castrosin, Maria Pilar, Requejo, Manuela, Venturi Grosso, Lucila

“…Buscamos entonces, obtener una mayor eficiencia, para contribuir a aumentar el bienestar social en un área tan esencial como la salud pública. …”
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¿QUE SIGNIFICA VOTAR? DE LA INTENCIONALIDAD DEL AGENTE A LA CONSTRUCCIÓN PÚBLICA DEL SENTIDO DE LA ACCIÓN by Lorenc Valcarce, Federico

“…Así, se muestran las diversas interpretaciones de que puede ser objeto un “hecho” supuestamente básico y elemental, restituyendo el lugar de los discursos sociales en la producción del significado (objetivo) de una determinada acción individual.…”
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Nuevas tendencias de participación y comunicación en las Escuelas 2.0. Apuntes teóricos y metodológicos del inicio de la investigación by Odetti, Valeria, Casablancas, Silvina, Berlin, Bettina

“…Se propone evidenciar si existen diferencias (dentro y fuera de la escuela) en las formas de apropiación de los dispositivos por parte de los jóvenes.La investigación se encuentra en desarrollo en las provincias de Buenos Aires, Chubut, Córdoba, Entre Ríos, Río Negro y Santa Fe.Nos proponemos compartir en la presente comunicación algunos planteamientos teóricos y metodológicos acerca de investigación con jóvenes así como presentar el diseño de un dispositivo de recolección de datos: el registro en primera persona a partir de microrrelatos a través de redes sociales. En este caso Twitter e Instagram.…”
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De la Enfermedad Mental al Padecimiento Subjetivo. Transformación de las Prácticas desde la Perspectiva de Derechos by Rossi, Analia del Valle, Bustos, Maria de los Ángeles

“…Esto nos desafía a continuos debates teórico-técnicos y éticos para no replicar dispositivos cuya función de control social se traduce en la práctica, en vigilar y disciplinar.…”
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SOCIODEMOGRAPHIC VULNERABILITY AND POPULATION DYNAMICS IN ARGENTINA, 1997-2016 by González, Leandro Mariano

“…Maternal mortality also decreased in these provinces, but it’s unstable in more developed populations.Total fertility recorded a mild decline, while the adolescent fertility just decreased in the provinces with higher rates.Advances in Argentine demographic transition coexists with situations of social vulnerability in the whole country, especially in Northeast region. …”
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Formación universitaria en territorio: Nuevos modos de vincularse con los espacios, los saberes y los sujetos by Mansilla, Analí, Amato Ros, Barbarena, Stiberman, Mora, Mingolla Cordoba, Vanina

“…En este breve relato/escrito buscamos compartir algunas reflexiones en torno a la experiencia que transitamos como estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Educación, en el marco del Seminario de Práctica Sociocomunitaria “Destejiendo itinerarios de enseñanza en la escuela primaria: saberes culturales, imágenes y formas narrativas” (2015, 2016 y 2017).Si bien nos interesa especialmente hacer foco en lo que significa para nosotras una intervención situada a través de un proceso de conocimiento y vínculo con el otro, queremos destacar lo valioso que fue el espacio del Seminario en nuestra formación académica universitaria a modo de “formación en territorio” desde una perspectiva dialógica,ya que nos permitió pensar las intervenciones en un lugar, con una historia singular, y a partir de nuestras propias vivencias y experiencias subjetivas de encuentro con distintas producciones culturales, artísticas y literarias y con diversos actores sociales. Hablamos de una perspectiva dialógica que se pone en juego en cada encuentro, en cada conversación literaria. …”
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Entramados en los espaciostiempos de barrio Alberdi by Pedrazzani, Carla Eleonora

“…Allí docentes, egresadas/os, estudiantes de diversas carreras (Geografía, Trabajo Social, Letras, Arquitectura, Ciencias de la Información, Antropología, Artes e Historia) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), junto a miembros de la Multisectorial, vecinas/os de barrio Alberdi nos organizamos en torno a un objetivo que nos aunó: “Contribuir al proceso de construcción colectiva y participativa de conocimiento en torno a las identidades barriales, definición/usos del concepto de patrimonio yterritorialidades presentes en barrio Alberdi; haciendo foco en el reconocimiento de las vecinas y los vecinos como principales protagonistas de la historia y relatos del barrio” (Correa et at., 2016: 8).…”
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Quando a extensão vira pesquisa: da accs “habitação saudável, moradia digna e direito à cidade” para a pesquisa “cidade para todas as idades” by Ivo, Any, Farias, Patrícia

“…O presente trabalho constitui-se como resultado de uma ACCS (Ação Curricular em Comunidade e em Sociedade) que envolveu a relação com um grupo específico da sociedade (os idosos), desenvolvendo ações de extensão no âmbito de assessorar e assistir, por meio de um conhecimento técnico interdisciplinar, a realidade social dessa população desassistida de efetivação de direitos a fim de transformar a problemática contemporânea de morar em comunidade de autoconstrução. …”
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Extensión ¿zona de fronteras? by Carranza, Virginia

“…Proponemos, entonces, pensar las instituciones en un sentido histórico y político, de fronteras porosas, en donde entran en diálogo -y en zona de transformaciones, deseablemente emancipatorias- lógicas y modos de construir conocimiento, lenguajes, relaciones sociales.…”
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Thinking Lab. Experimenting with counter-pedagogies of cruelty by Barrionuevo, Adriana, de la Vega Viale , Mariana

“…  These moments of unnecessary and avoidable pain that we suffer as sentient beings, cha- llenge the academy to initiate or to deepen certain lines of inquiry weighing the effects of individual, social and cultural transformations.  Motivated by the hypothesis that Rita Segato provides in a denouncing tone, which is that feminicides enroll in modes of transmission that respond to pedagogies of cruelty. …”
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Indigenous peoples, communities and organizations: meetings and articulations from and in the university extension by Marchesino, César

“…In this line of work, we need to broaden our view of the socio-historical world in which these links and relationships are developed, taking into account the social imaginaries that give meaning to, sustain and reproduce these links, as well as their material conditions of existence.In this sense, we can affirm that the historical relationship between indigenous peoples and the modern/colonial societal project is marked by the structural asymmetry that is evident in the annihilation and extermination of the former in pursuit of the expansion of the latter. …”
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