- CIENCIAS SOCIALES 33,158
- DERECHO 23,894
- DERECHO CIVIL 4,390
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La metáfora y su conceptualización : entre la cognición y el discurso
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Gestión de vínculos interorganizacionales para la creación de valor agregado a los destinos turísticos emergentes. El caso del Valle Central de Catamarca
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Variaciones Borges /
Published 1996Table of Contents: “…Sobre un desinterés de Barthes / Magdalena Cámpora -- A Transnarratological Saga: Genette on Borges and Publishing Dystopia / Marcy Schwartz -- Borges y el Congreso por la Libertad de la Cultura / María Eugenia Mudrovcic -- Borges en Cuba / Alfredo Alonso Estenoz -- Borges, Social Order and Human Action / Silvia Dapía -- Borges y el Congreso por la Libertad de la Cultura / María Eugenia Mudrovcic -- Borges en Cuba / Alfredo Alonso Estenoz -- The Theory of Games and Genetic Criticism: On the Manuscript of ‘La lotería en Babilonia’ / Daniel Balderston -- Borges and the Brain: Visible Connections with Neurocognitive Linguistics / José María Gil -- Borges citado por científicos / Alberto Rojo -- Influencia de Borges en El libro negro de Orhan Pamuk / Mehmet Ilgurel -- El joven Borges en la prensa mexicana (1923-1927) / Antonio Cajero Vázquez -- Avatares de ‘Pierre Menard, autor del Quijote’ / Rosa Pellicer -- Jorge Luis Borges Performing the Interview / Cody Hanson -- Borges y la cita del Apóstol / Mireya Camurati -- 'Who touches this touches a man': autofiguración y lectura en Borges y Whitman / Sebastián Urli -- Borges y Bloy / Dardo Scavino -- Borges and His Recursors, or How Tastes the Ouroboros? …”
Texto completo desde 1996, 1 hasta 2011, 32. Acceso a algunos artículos desde 2012,33. [Consulta: 2021/06/30]
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Experiencia en la transferencia y construcción de conocimientos específicos entre la U.N.C. – F.A.U.D.I. y estudiantes secundarios con perfil educativo en el área del diseño arquit...
Published 2012“…Promover el criterio sustentable y ambientalmente consciente y transmitir el concepto “de diseñar con compromiso ambiental”, Revalorizar el “oficio como sinónimo de “saber hacer”, y así reducir la brecha social y mejorar su inclusión al tejido productivo. …”
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Uso de TICs como herramientas para Extensión Universitaria: el caso del Colectivo por el Bosque Nativo
Published 2012“…Aprovechando que las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) facilitan la participación e interacción cooperativa, dentro del Colectivo, el Proyecto Sustentabilidad Ambiental (SEU-UNC) las empleó para modificar el Anteproyecto de Ley “Programa Forestando mi Provincia”, surgido del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentos de Córdoba, y para elaborar un documento para toma de decisiones sobre forestación, con base técnica y social. El proceso comenzó con encuentros presenciales sucesivos, para discusión y conformación del Colectivo y elaboración de estrategias. …”
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La Reforma Universitaria de 1918
Published 2016“…Si en el , 18 la extensión de la participación ciudadana en el país daba cauce a un mayor protagonismo popular en la vida política y la revolución de octubre iluminaba un horizonte de promesas de justicia social y equidad para el mundo, en el '36 aquel protagonismo está ahogado y víctima de la rep¡esión de. un gobierno -el de Justo nacido del fraude y la proscripción, heredero del golpe militar que inició el ciclo del quiebre constitucional en Argentina. …”
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Promoviendo la Salud Buco-Dental en la Escuela 692 Corrientes.
Published 2012“…El trabajo que se lleva a cabo en una Escuela rural ubicada en Bella Vista, provincia de Corrientes a través del equipo de UNNE-Salud, es interdisciplinario para contribuir por medio de la Promoción, Prevención y Educación de la Salud Bucal al desarrollo sustentable y saludable de la región, reconociendo la realidad de las comunidades y las necesidades que ellas plantean, permitiendo a su vez el continuo crecimiento mutuo que favorece al desarrollo social. Numerosos estudios confirman que la mala higiene bucal y el consumo excesivo de hidratos de carbono, constituyen un factor de riesgo primordial en la caries dental. …”
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Proyecto de Voluntariado Universitario 'Mujeres protagonistas'
Published 2012“…Los actores involucrados son tres: la UNPA a través de la coordinación de los/las docentes y de la participación de estudiantes voluntarios/as de diferentes carreras, particularmente la carrera de Lic. en Comunicación Social a cargo de la segunda etapa; el Movimiento de Mujeres de la Matria Latinoamericana (Mumalá) a través de la coordinación de los talleres con perspectiva de género correspondiente a las primera etapa y; el Colegio Polimodal N° 16 (COSEBA), a través de la participación de los/as estudiantes del secundario y de sus docentes en los talleres y actividades del proyecto. …”
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