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  2. 2402

    Aprendizaje y Afectividad. Su Incidencia en el Rezago de Estudiantes Universitarios by López Bango, Nancy

    Published 2018
    “…Los instrumentos de recolección de datos utilizados con los estudiantes han sido entrevistas en profundidad y el dispositivo gráfico Situación Persona Aprendiendo y entrevistas en profundidad a informantes calificados. …”
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  3. 2403

    Resignificando el sentido de la extensión a través del programa universitario en gestión bancaria by Sabulsky, Gabriela, Guajardo Molina, Vanesa, Pérez, Diana A.

    Published 2019
    “…Además, trata de sistematizar la experiencia dando cuenta de los sentidos que se fueron construyendo durante su implementación, es decir, los efectos inimaginables que fueron dando forma a los intercambios y al trabajo colectivo entre los múltiples actores involucrados.El Programa Universitario de Gestión Bancaria es mucho más que un curso virtual. Ha sido la posibilidad de poner en acto un paradigma extensionista que contribuye al diálogo de saberes, a la democratización del conocimiento académico y a la revalorización del saber construido desde la práctica. …”
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  4. 2404

    Asociaciones entre nematodos fitófagos y malezas en la República Argentina by Doucet, Marcelo E.

    “…Catorce especies válidas ydos especies no identificadas de nematodos fitófagos han sido detectadas asociadas a malezas. Tres géneros de nematodos que comprenden especies muy dañinas para numerosos cultivos (Ditylenchus, Meloidogyne y Nacobbus),se caracterizan por su asociación con numerosas malezas. …”
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  5. 2405

    Perfil del alumno ingresante a la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) by Cividini, M., Robledo, W., Coria, A., M. Balzarini, M.

    “…El perfil mostró dos tipos de ingresantes: 1) alumnos de procedencia rural (8 %), asociados a secundarios agrotécnicos, quienes manifiestan que las áreas de estudio vinculadas a lo agropecuario han sido las de mayor interés en el secundario (80 %). …”
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  6. 2406

    Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos. Tensiones/contradicciones entre la gestión y las políticas educativas by Homar, Amalia, Dalinger, Mariana

    Published 2019
    “…Nos ocupamos de la Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos puesto que se trata de un campo educativo que ha sido interpelado por las políticas estatales de inclusión social y educativa en el período mencionado, si bien es reducido el número de estudios sobre la modalidad dentro del campo de la investigación educativa. …”
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  7. 2407
  8. 2408

    Aplicación de electroforesis capilar para la caracterización de gliadinas de trigos argentinos by Colombo, A., Ribotta, P.D., León, A.E.

    Published 2008
    “…Pese a su importancia han sido menos estudiadas que las gluteninas, debido a que sus inusuales propiedades de solubilidad e hidrofobicidad dificultan su caracterización.Los objetivos de este trabajo fueron estudiar el perfil proteico de las gliadinas de cultivares de trigos argentinos mediante electroforesis capilar, y evaluar la capacidad de esta técnica para discriminar entre los diferentes cultivares. …”
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  9. 2409

    ¿CÓMO ES POSIBLE EL ORDEN ORGANIZACIONAL? HACIA UNA REVISIÓN DE LOS SUPUESTOS SOCIOLÓGICOS ACERCA DE LAS ORGANIZACIONES by Gonnet, Juan Pablo

    Published 2012
    “…Si bien ha habido cuestionamientos y distanciamientos en relación a las observaciones seminales de Weber, consideramos que los supuestos básicos de esta herencia no han sido suficientemente problematizados. La sociología de las organizaciones ha tendido a conceptualizar a su objeto de estudio desde las caracterizaciones de la teoría de la burocracia y a asumir las extensas descripciones sostenidas por el pensador alemán. …”
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  10. 2410

    El uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Naturales by Capuano, Vicente

    Published 2011
    “…Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han sido reconocidas como recursos innovadores que permiten diseñar un conjunto de estrategias en las prácticas docentes, capaces de producir una verdadera revolución educativa en general y en la enseñanza de las Ciencias Naturales en particular, en el marco de una revolución social que provocan estas tecnologías y que hoy en los ámbitos académicos ya no se discute (Kofman, 2005; Linn, 2002; Capuano y González, 2008). …”
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  11. 2411

    “Yo estoy de acuerdo con que existan regímenes especiales para algunos estudiantes, pero depende de cada caso”. Notas sobre inclusión educativa y experiencia docente by Falavigna, Carla, Bergliaffa, Florencia, Re, Ornella

    Published 2021
    “…“Inclusión”, en estos últimos años, es tanto el signo distintivo de una serie de políticas estatales que promueven la educación superior como un derecho, como también el foco de un debate académico no cerrado. Este debate ha sido la temática que nos convocó a pensar en el reciente proyecto de investigación en el cual estamos trabajando.En este artículo, compartiremos el modo en que estamos explorando las contingencias de la inclusión –cómo se produce, cómo funciona, sus efectos, sus dificultades– en su dimensión cotidiana y desde las experiencias de estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de Córdoba, centrándonos en estxs últimos. …”
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  12. 2412

    Los indicadores de gestión en el Sector Público by Chaparro, Francisco Pedraja, Jiménez, Javier Salinas, Jiménez, Maria del Mar Salinas

    Published 2005
    “…A continuación se discuten los objetivos que se persiguen con la introducción de un esquema de indicadores en el ámbito público, los tipos de indicadores que se emplean habitualmente y las dificultades que se derivan de su utilización en relación tanto a la información que proporcionan como a los incentivos que generan, tomando como referencia la experiencia de algunos países que han sido pioneros en la introducción de indicadores de gestión para valorar la actuación pública.  …”
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  13. 2413
  14. 2414

    Factores Socioculturales en la Valoración Neuropsicológica by Ostrosky, Feggy, Lozano Gutiérrez, Asucena

    Published 2012
    “…El objetivo de esta revisión es analizar los efectos de los  factores  principales  que  influyen  en  la  evaluación  neuropsicológica  y presentar  las  características  de  tres  instrumentos  de  evaluación  para población  hispanohablante  que  han  sido  desarrollados  tomando  en  cuenta estos aspectos.  …”
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  15. 2415
  16. 2416

    Microscopio confocal de reflexión: Un equipo dedicado y único en el país que brinda nuevas herramientas a líneas de investigación en materiales. Un caso en documentología forense -... by MAS, CARLOS, CAGLIERO, LEANDRO, ZANA BOCK, JUAN DOMINGO

    Published 2013
    “…En ellaboratorio LAMARX (Laboratorio de MicroscopíaElectrónica y Análisis por Rayos X), ubicado en la FAMAF,fue recientemente instalado un microscopio de estascaracterísticas el cual ha sido empleado en el estudio demateriales de áreas muy diversas tales como laantropología, odontología, agronomía, pasando por lafísica nuclear hasta estudios forenses. …”
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  17. 2417

    DIFERENDO DE BOLIVIA POR SU SALIDA SOBERANA AL MAR, A LA LUZ DEL DERECHO INTERNACIONA PÚBLICO by Gonzalez Cadalso, Neise Calixto

    Published 2014
    “…En el presente artículo tiene como objetivo explicar El Diferendo de Bolivia por su salida soberana al mar a la luz del Derecho Internacional, que tiene sus antecedentes el 14 de febrero de 1879, por el cual Chile invade y ocupa el puerto boliviano de Antofagasta, lo cual deriva en la llamada Guerra del Pacífico y priva a Bolivia de su acceso al mar; violando el principio del respeto a la soberanía e integridad territorial; dando lugar al conocido Diferendo entre Chile y el actual Estado plurinacional de Bolivia, lucha que continúa hasta nuestros días, donde el asunto ha sido llevado a la Corte Internacional de Justicia (CIJ). …”
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  18. 2418

    Editorial by Izeta, Andrés D.

    Published 2013
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    info:eu-repo/semantics/article
  19. 2419
  20. 2420