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Abriendo Espacios De Juego: Promoviendo y facilitando la construcción de nuevas formas de interacción social en niños que poseen conductas agresivas dentro de una institución prima...
Published 2012“…Los juegos y dinámicas de trabajo con los alumnos fueron diversos, según la edad e interés de los alumnos: Dibujos; Diga con mímica las habilidades sociales; Historietas de habilidades; Tutti Habilidades; Laberintos humanos; Adivinanzas; Juegos con metas grupales con premio; Cuentos; Resolver tarjetas de conflicto. Para ello, en cada actividad se fomentaba la creación y construcción conjunta de nuevas conductas para el mejoramiento de las relaciones entre pares. …”
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The lawyer's professional secrecy: (In doctrine, law and jurisprudence)
Published 1928Get full text
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La casada im/perfecta pos-tridentina. Entre el reconocimiento y el castigo
Published 2024Get full text
conferenceObject -
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El gráfico
Published 1919Table of Contents: “…Termina el Nacional. Todo el Gran Premio TC.…”
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Indice
Published 2020“…Por Adriana Pacciaroni, Marisa Martinelli. Premio Nobel de Química 2019 y las baterías de ión-litio. …”
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Reinterpretación de la poética de Bertolt Brecht para una puesta en escena contemporánea
Published 2020Get full text
bachelorThesis -
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Especial casas, comunidades cerradas.
Published 2010Table of Contents: “…Iglesia y Sandra Rúa -- El color de la Patagonia Andina / Por Fernando Diez -- Premios SCA-CPAU 2010 - Edición Bicentenario / Por Soledad Soria -- La arquitectura del continente : XVII Bienal de Arquitectura de Quito / Por Luis O’Grady -- Lecturas -- Texturas : Aire de revolución: Lissitzky; Agit-prop en Occident / Por Roberto Fernández -- El ordenamiento territorial en la agenda pública / Por Carlos Verdecchia -- Revelaciones : La Habana / Por Rita Molinos y Mario Sabugo -- Post Scriptum : ¿Quién defiende la ciudad? …”
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Aglutinando sin gluten: Estrategias lúdicas para capacitar sobre celiaquía
Published 2012“…Cada etapa se abocó a un concepto distinto: 1- distinguir el logo de alimento libre de gluten, dándoles a reconocer entre una cantidad de golosinas, aquella que pudieran consumir y seleccionar el logo que la Argentina implementa, cuando se les presentaron tarjetas de cartulina con muchos logos de otros lugares; 2-entender que la celiaquía es una intolerancia al gluten y que rechazar un alimento no permitido no es algo de que avergonzarse, mediante un juego de voltear caricaturas que representaban al gluten; 3- reconocer que los alimentos libres de gluten son más caros, realizando una activad de embocar monedas en cajas con precios; 4- comprender el significado de TACC y cuáles son los síntomas de la enfermedad, armando una estera de cartulina juntando las tarjetas de la pregunta con la respuesta correcta; 5- El premio por la actividad realizada. Los niños, celíacos y no celíacos, compartieron un momento de esparcimiento, golosinas libres de gluten, se divirtieron aprendiendo y recorriendo las instalaciones del colegio. …”
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