Volvimos a las aulas... ¿y cómo? : experiencias y propuestas de enseñanza 2020-2021 by Altamirano, Ivana Verónica, Mohaded, Ana María, Jairala, Ignacio, Deon, José Matías, Domínguez Pesce, Agustín, Salit, Celia, Yazyi, Marina, Cargnelutti, Jennifer, Ávila, Florencia, Caminos, Ana Belén, Estarellas, Natalia, Menoyo, Sofía G., Chirino, Maximiliano J., Ferrini, Ayelén, Suárez, Victoria Inés, Argüello, Cecilia Beatriz, Madarieta, Agustina, Sajeva, Maura Jorgelina, Irazusta, María Cecilia, Otero Gruer, Dolores, Plano, Carla, Sosa San Román, Manuel, Lovrovich, Ezequiel, Mendizábal, Lilian Isabel, Cáceres, Carlos Esteban, Fernández, Juan Manuel, Menta, María Eugenia, Fernández, María Verónica, Lelli, Andrea, Hernández, Alejandra Fabiana, Miranda, Adriana Esther, Vivanco, Fernanda, Serra, Mariela, Rivarola, Andrés Eduardo, Bravo, Carolina Mercedes, Seppi, Diego, Curletto, Hugo Daniel, Gherscovici Pattini, Luna Laura, Issa, Silvina, Nocetto, Sebastián, Rojas Huespe, Santiago, Barbero, Eric, Huarte, Santiago, Esaín, Santiago, Muñoz, Melina, Blatter, Azul, Díaz, Julieta, Jacobo, Mónica, Aguada Bertea, Verónica, Sequeira, Jazmín, Cáceres, María Alicia, Yaya Aguilar, María Marcela, Checchi, Pablo Martín

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Distorsiones disidentes : hacia una educación musical con perspectiva de género by Fernandez Barrandeguy, Macarena

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Escritura (s). Borde (s). Arte (s) by Rodríguez, Claudia María del Valle, Galante, María Luz, Piretro, Ana Paula, Matarozzo, Ornella, Myszkoroski, Ivana, Bertea, Federico

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¡Bienvenides! ¿A qué? : pensar la formación docente en música desde una filosofía praxial y una perspectiva de género by Terráneo, Emiliano

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