- INTEGRACION SOCIAL 197
- SOCIOLOGIA 35
- Integración social 32
- CIENCIAS SOCIALES 20
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- EDUCACION ESPECIAL 16
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- EDUCACION 13
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Los aportes del derecho multidimensional a la teoría crítica del derecho en la construcción de nuevos actores jurídicos
Published 2024Get full text
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La extensión universitaria hoy: Construcción de conocimiento y estrategias
Published 2012“…Es un tema no menor, que define la agenda de la región, en la formulación de estrategias de desarrollo económico y social consistentes, fundadas en una sólida integración social y territorial y una dinámica inserción global. …”
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Cooperación social y salud. Una experiencia en extensión universitaria.
Published 2012“…Asimismo, las EmS no sólo son una estrategia de integración social para personas en situación de exclusión o vulnerabilidad social, sino también nuevas formas de desarrollar servicios que atiendan a demandas sociales emergentes. …”
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Ceramic vessels as indicators of the forms of food conumption in the Tilcara villages during the first millennium A.D. A contribution from Malka
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Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios /
Published 2016Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
Repositorio digital UNC
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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios
Published 2016“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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masterThesis -
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Identificaciones etnicas en las narraciones grupales de un aula intercultural
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Educación para la salud en una escuela rural de la provincia de Córdoba
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Jugando entre abuelos y nietos caminamos hacia una boca sana
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Trabajo y subjetividad: indagaciones clínicas
Published 2016“…El tercer capítulo, Consideraciones sobre la relación entre trabajo y cárcel, de Vanessa Andrade Barros, pone foco en el trabajo como medio de re integración social y como instrumento de transformación de condiciones de vida de las personas privadas de libertad. …”
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book -
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La salud bucodental en adultos mayores hogarizados en el norte de Córdoba
Published 2022Get full text
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Fundamentos en Humanidades /
Published 2000Table of Contents: “…/ Ángel Rodríguez Kauth -- Frente a la posmodernidad / Guillermo Fouce José -- Psicología y Mercosur: la dimensión etica de la integración y antecedentes del debate en Argentina / Ana María Hermosilla -- La ética en psicología y su relación con los derechos humanos / Andrea Ferrero -- La ética en movimiento / Juan Jorge Michel Fariña – Libros -- Socialización e integración social / Ana Maria Corti -- Sólo para tus ojos / Jorge Ricardo Rodríguez -- La psicología como “ideología exótica” en los oscuros años del proceso de desorganización nacional: 1975-1980 / Ramón Sanz Ferramola -- Ética y deontología en la formación del psicólogo argentino / Orlando Calo.…”
Texto completo desde 2000, 1 hasta 2014, 30. [Consulta: 2020/08/18]
Texto completo desde 2000,1 hasta 2010, 21. [Consulta: 2020/08/18]
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Nueva Sociedad /
Published 1984Table of Contents: “…/ José Luis Coraggio -- Inequidades de género y clase: algunas consideraciones analíticas / Marina Ariza / Orlandina de Oliveira -- La reforma del Estado y la política social en México / Asa Cristina Laurell -- Mercado laboral, integración social y modernización globalizada en Centro América / Juan Pablo Pérez Sáinz -- Pobreza urbana, sociedad civil y ciudadanía en Chile y Brasil / Jaime Sperberg F. / Norbert Kersting -- Trabajo, inclusión y exclusión social. …”
Texto completo desde 1972 (1). [Consulta: 2020/06/01].
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Guatemala Indígena /
Published 1961Table of Contents: “…En torno a la integración social de Guatemala / Jorge L. Arriola -- Observaciones sobre la religión de los lacandones de México meridional / Georgette Soustelle -- Cofradía y compadrazgo en españa e Hispano-america / George M. …”
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