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Razones de la hogarización geriátrica en la ciudad de Córdoba, Argentina /
Published 2018Thesis Book -
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Antropología en primera persona : cartas y relatos para jóvenes curiosos /
Published 2016Get full text
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Capacitación productiva y organizacional periurbana: mejorando la sustentabilidad de emprendimientos productivos familiares
Published 2012“…Se destaca que el presente proyecto tendrá continuidad a través de un nuevo proyecto acreditado y subsidiado por la UNLP en la convocatoria 2011, en el cual se han sumado al grupo de trabajo más estudiantes, docentes, graduados e Instituciones.…”
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La Ciudad, reflexiones audiovisuales
Published 2012“…El Concurso “La Ciudad, reflexiones audiovisuales” constituye la primera etapa de un Proyecto de Extensión impulsado desde la FAUD – UNC, al que han adherido otras instituciones. Surge de observar que los estudiantes de arquitectura y sus docentes dedican toda su carrera, como parte de su formación académica y profesional, a reflexionar sobre las Ciudades: las miran, recorren, estudian y evalúan, hacen diagnósticos, planificaciones y proyectos. …”
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Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer
Published 2012“…Las características de dicho espacio, el tipo de vínculos y relaciones que allí observamos y de las que luego de un tiempo nos sentimos parte, nos obliga a reflexionar sobre nuestra práctica y el tipo de presencia allí adentro, se trata así de romper o ampliar los limites de estas dos instituciones: la Cárcel y la Universidad. En los espacios que se crean con las mujeres privadas de su libertad se genera una especie de “espacio sin fronteras” donde es posible el intercambio y la socialización de experiencias. …”
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Fortaleciendo la autogestión de cooperativas de trabajo.
Published 2012“… En el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario, se propuso como objetivo capacitar a los integrantes de los Consejos de Administración de nueve Cooperativas de Trabajo de Villa Río Bermejito, Provincia de l Chaco, para reducir la dependencia de estas organizaciones de la economía social hacia otras personas y/o instituciones y contribuir a que alcancen mayor autonomía en la gestión. …”
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Capacitar para multiplicar: Feria de Ciencias Arqueológicas para escolares en la Provincia de Buenos Aires
Published 2012“…En forma complementaria en este estudio se considera la edad de los participantes, la localidad de pertenencia, el carácter institucional de la escuela (pública o privada), y se destaca el rol interviniente del docente en la ejecución de la elaboración del trabajo y en la exposición del mismo. …”
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“Nuestro viaje desde el aula: Conectando comunidades, construyendo saberes.”
Published 2012“…En el primer tramo del camino se elaboró un diagnóstico de la población destinataria conformada por jóvenes y adultos que participan en las distintas actividades de las instituciones educativas y organizaciones sociales presentes en el barrio, en nuestro caso en particular mujeres de la tercera edad que concurren a clases de gimnasia en el club La Vencedora. …”
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Aportes de la experiencia transdisciplinaria a la política pública en infancia-adolescencia
Published 2012“…Nuestra propuesta está basada en consideración de las siguientes dificultades: niños y jóvenes que expresan altos niveles de conflictividad en el ámbito escolar, incremento de distintos tipos de violencia (física, psíquica, familiar, intra e intergrupal, institucional), aumento en el consumo de tóxicos, trayectorias vitales que pivotean entre lo delictivo y el trabajo informal. …”
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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial.
Published 2012“…Nos proponemos trabajar en conjunto con los vecinos a fin de problematizar y abordar los impactos que el realojo significa así como también promover una actitud activa de los mismos en relación a las instituciones a través del fortalecimiento comunitario y la construcción colectiva.…”
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“CN-MAT_on line” Una aproximación a aulas virtuales para alumnos ingresantes a estudios superiores
Published 2012“…La propuestaconsistió en realizar un trabajo cooperativo con docentes y alumnos de la UNCAus y delas Instituciones del Nivel Secundario del Chaco, lo que permitió continuar generandoinstancias de integración-articulación a fin de optimizar las prácticas pedagógicas deambos niveles del Sistema Educativo y constituir una base para el desarrollo de diversasoportunidades de trabajo, discusión y análisis en beneficio de la calidad y equidad de laenseñanza y el aprendizaje. …”
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La Articulación Escuela-Universidad para la Enseñanza de las Ciencias. El Programa Ciencia Entre Todos
Published 2012“…Así generamos estructuras democráticas de intervención, aplicando nuestro modelo de integración multinivel (MIM) que permite articular contenidos de la didáctica de las ciencias con los de cada disciplina y contactar el nivel universitario con los otros niveles educativos produciendo aprendizajes significativos en todos los participantes. Trabajamos con instituciones educativas de la Provincia de Buenos Aires con población heterogénea, con problemáticas diferentes, con distintos enfoques de enseñanza, con un plantel docente preocupado por solucionar los problemas de su escuela, promover el aprendizaje de sus alumnos y motivados por perfeccionarse. …”
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