Voluntariado y nuevas tecnologías: apoyo a la autonomía académica de discapacitados visuales by Loyola, María Inés, Viada, Mónica, Castagno, Fabiana, Echevarría, Mirta Clara, Gerbaldo, Judith, López, Jimena, Ussei, Pamela

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Promoción de la salud y prevención de enfermedades en sectores sociales desfavorecidos del Departamento de Maipú - Mendoza by Mas, Laura Graciela

“…A partir de la Convocatoria del Programa de Inclusión Social e Igualdad de Oportunidades que realizó, en el año 2011, la Universidad Nacional de Cuyo, fue aprobado y ejecutado el Proyecto denominado: “Promoción de la salud y prevención de enfermedades en sectores sociales desfavorecidos del Departamento de Maipú (Provincia de Mendoza)”.El mismo se fundamentó en la necesidad de fortalecer el primer nivel de atención en salud, es decir, la promoción de hábitos saludables y la prevención de enfermedades en poblaciones con menor posibilidad de acceso a los centros asistenciales de nuestra provincia, debido a factores socio-económicos y geográficos. …”
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Fortaleciendo la autogestión de cooperativas de trabajo. by Lavalle, Jose Luis

“…Este voluntariado, mediante la capacitación a cooperativistas, apoya el desafío del proyecto de desarrollo local e inclusión social planteado en la Villa, desde el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación en el 2007, iniciado con la construcción de un Centro Integrador Comunitario, y continuado con un proyecto integral basado en la construcción de viviendas sociales, rurales, aborígenes, y la consolidación de empleo genuino a través del trabajo cooperativo llevado adelante por las distintas entidades compuestas por integrantes de la comunidad qom y criollos. …”
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De la extensión a la investigación. Arqueología monumental del Sistema Serrano de Ventania, provincia de Buenos Aires. by Sfeir, Anabella, Oliva, F.

“…Se considera que tanto la investigación como la extensión son dos tareas necesarias y complementarias que deben desarrollarse desde las Universidades públicas como forma de devolución a la sociedad que colabora con los investigadores, y con el objetivo de garantizar la inclusión social de todos los sectores sociales en la producción de conocimiento científico.  …”
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Convergencia de Practicas Profesionales en Proyectos Sustentables by Fernandez, Maria Esther, Pollio, Maria Lucia

“…Esta experiencia se realiza en el Proyecto: “Inclusión Social y al Trabajo desde la Universidad” (INSYTU), el cual forma parte del Programa CREES+ICOTEA. …”
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“Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria”, una experiencia de articulación entre la extensión universitaria y el territorio del... by Cabrera, Aldana, Carrasco, Hector, Cejas, D., Roura, Rosa María, Zeballos, Tania Ludmila

“…Desde el Programa “Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social y Solidaria-Integración Social, Comunidad de Aprendizaje, Tecnologías para la Inclusión Social y Arte Comunitario” (CREES-ICOTEA), específicamente desde nuestro Proyecto de Extensión “CREES-DOSESS: Formación y prácticas socioeducativas para el fortalecimiento de los actores de la Economía Social y Solidaria”, de la Universidad Nacional de Quilmes, nos proponemos presentar la experiencia de implementación del “Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socio-Educativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS)”, como oferta de formación profesional, durante el año 2010 y el 2011. …”
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Comunidad de aprendizaje. Experiencia del territorio a la Universidad by Cejas, Daniel

“…Creando oportunidades de inclusión social en el territorio a través de puestos de trabajo, capacitación, y organización bajo la forma de Cooperativas de Trabajo. …”
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El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo, Mendoza by PETRELLI, Paula Carolina, MOLINA, Alberto César, ERREGUERENA, Fabio, NIETO, Gustavo, TOUZA, Rodrigo, HERNANDO, Gilda, SALIM, Roberto, CUCCIA, O., NAVARRO SANZ, Gonzalo, BERMEJILLO, Claudia, ORTEGA, Leandro, VIERA, Joaquin

“…En la actualidad el Programa cuenta con 56 estudiantes universitarios, hombres y mujeres de los 5 establecimientos penitenciarios de la Provincia; que cursan el primero, segundo, tercer y cuarto año de las carreras de las Licenciaturas de Trabajo Social, Sociología, Ciencia Política y Administración; Letras, Filosofía y Abogacía, con muy buenos resultados académicos y de inclusión social. El Programa, desarrollado a través de la Secretaría de Extensión y Secretaría Académica del Rectorado, se construye sobre dos principios metodológicos: la educación como un Derecho Humano y la equidad como principio de igualdad de oportunidades; y se inserta en el marco del cumplimiento de la legislación nacional vigente “garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno y el ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación alguna vinculada a la situación de encierro, y será puesto en conocimiento de todas las personas privadas de libertad en forma fehaciente, desde el momento de su ingreso a la institución “ art. 55 de la Ley 26.206 de Educación Nacional. …”
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Cátedra abierta de prácticas extensionistas para promover procesos de alfabetización by Amado, Bibiana María del Carmen, Simes, Marcela

“…Pensar la extensión en términos de encuentro de distintas cosmovisiones, de conocimientos culturales y lingüísticos es una necesidad y, al mismo tiempo, un desafío en el marco de una universidad pública preocupada por la inclusión social y educativa a partir del conocimiento y la comprensión de los otros y de nosotros. …”
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Inclusion y Retencion de Jovenes a partir de la Educacion No Formal by Herrera Gatica, Cynthia Eliana

“…Su objetivo general fue generar un espacio de educación no formal destinado a la inclusión social de los jóvenes escolarizados y no escolarizados, mediante actividades alternativas de integración, recreación y participación comunitaria; destinado a jóvenes de 14 a 20 años, escolarizados y no escolarizados, que asisten al Centro de Actividades Juveniles (Programa Nacional del Ministerio de Educación) que funciona en un Colegio de tipo marginal de la Ciudad Capital de La Rioja. …”
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Centro de integración etárea by Arispe Vargas, Diego Alejandro, Figueroa, María Antonieta

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Potencial de sustentabilidad urbana en el arco Sudoeste de Córdoba a través del análisis de los lineamientos del plan estratégico urbano territorial para el Área Metropolitana de C... by Venturini, Edgardo J., Ávila, Víctor Daniel, Rincón, David Martín

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La escolaridad secundaria: nuevas apuestas a la inclusión de los jóvenes. La experiencia del PIT 14 -17 en la ciudad de Córdoba by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica

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Dos momentos de definiciones en las políticas orientadas a los desempleados en la posconvertibilidad by Tomatis, Karina Lorena, Becerra, Natalia Soledad

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La escolaridad secundaria: nuevas apuestas a la inclusión de los jóvenes. La experiencia del PIT 14 -17 en la ciudad de Córdoba by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica

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Proyectando desde la Escuela: práctica socio-educativa de reciprosidad de saberes by Satoshi, Higa, Nanzer, Carolina, Wild, Carolina

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Lecturas sobre el entramado de políticas económicas sociales y laborales orientadas a la atención del desempleo en la Argentina actual by Almada, Julieta Ayelén, Becerra, Natalia, Tomatis, Karina

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La tensión entre la ampliación del derecho a la educación y las lógicas de los actores institucionales by Miretti, Laura, Santiago, Elida Graciela

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Buscar trabajo es un trabajo : Acompañamiento en la capacitación e inserción laboral de las/os jóvenes de barrio Observatorio a partir del Programa Primer Paso 2021 by Altamirano, Pamela Yazmín, Chiavassa Ferreyra, Lucia, Mendoza, Rocío Daniela

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