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    Marketing 4.0 : transforma tu estrategia para atraer al consumidor digital. / by Kotler, Philip

    Published 2021
    Book
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    Microbiología y Parasitología Médicas by Prats, Guillem

    Published 2013
    Table of Contents: “… • En la parte II, Microbiología descriptiva, se presentan los diferentes agentes causales de las enfermedades infecciosas humanas. Se ha priorizado la información sobre los mecanismos de patogenicidad y se presentan los modernos métodos de diagnóstico basados en técnicas de proteómica y genómica. • En la parte III, Antimicrobianos y vacunas, se exponen los conceptos de resistencia natural y adquirida de los microorganismos a los antimicrobianos y las técnicas para su detección; asimismo incluye un capítulo sobre vacunas. • La parte IV, Diagnóstico microbiológico de los síndromes infecciosos, aspira a ser la imagen especular de la segunda, ya que estimula al estudiante al hábito de la doble reflexión: qué patología causa cada microorganismo y qué microorganismos causan un determinado proceso patológico. …”
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    Los ateneos didácticos como espacio para el análisis y la transformación de la formación docente: Un aporte de la extensión a la formación de grado by Clavijo, Patricia Monica, Cavallero, Claudia Mabel, Santia, Luciana

    Published 2012
    “…La presente propuesta se enmarca en el proyecto de extensión “Intercambio y Formación entre Universidad e Instituciones Educativas: la Formación de Formadores como responsabilidad conjunta”, y surge de la iniciativa de un grupo de  docentes responsables de prácticas y residencias de diferentes carreras de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis.…”
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    Extensión y Derechos Humanos de Terecera Generación en la UNSL by Ochoa, Ana Cecilia, SANZ FERRAMOLA R., CARRASCO M., MEDINA A.I.

    Published 2012
    “…La universidad genera modelos culturales, produce bienes y servicios, legitima valores, reproduce relaciones humanas, hace política. Las universidades públicas interactúan con el entorno social a fin de enriquecer el  desarrollo cultural de las comunidades intra y extra muros y deben responder a las necesidades de dichas comunidades a través de la Extensión. …”
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    Puertas a la cultura digital: una experiencia desde la extensión universitaria by Chiarani, Marcela Cristina

    Published 2012
    “…Del proyecto participan docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Físico Matemática y Naturales y de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis. Este artículo relata la experiencia del Programa de extensión “Puertas a la Cultura digital” con el cual se intenta llegar con actividades extensionistas a los distintos niveles educativos de la provincia de San Luis. …”
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    El trabajo con mujeres: los difusos límites entre la extensión y la investigación by Norverto, Lía Mabel

    Published 2012
    “…Mediante un abordaje participativo e interdisciplinario, que combina ramas de ciencias humanas, sociales y económicas, dibujamos maneras de conocer, aprender, intervenir, comunicarnos y encontrarnos.…”
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    El abordaje de la violencia en la escuela: el tránsito de lo imposible a lo posible desde la construcción de nuevas lógicas de subjetivación by Pellegrini, Graciela Teresa, Gomez, Jose María, GARECA, N, TRIOLO MOYA, F.

    Published 2012
    “…Proponemos acercarles el recorrido realizado por los miembros del Equipo Orientador de un Establecimiento Educativo de la Ciudad de San Luis que con el propósito de buscar asesoramiento para referenciar los modos de comprender y de intervenir en estas instancias, articuló sus demandas con los objetivos propuestos por el Proyecto de Extensión: «La violencia y la escuela» de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis, los cuales son: (1) Promover acciones que permitan identificar y analizar desde una perspectiva teórica y clínica, la lógica que da lugar a los actos violentos en los alumnos dentro de esta escuela. (2) Detectar situaciones concretas de actos violentos que operan sobre el grupo de alumnos que constituyen dicha muestra.(3) Generar la construcción de lazos sociales para favorecer la resolución de conflictos mediante el dialogo y la escucha. (4) Implementar estrategias terapéuticas. …”
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    Creencias de Autoeficacia y Emociones Académicas en Estudiantes de Profesorados y de Ingeniería by Bonetto, Vanesa Analía, Vaja, Arabela Beatríz, Paoloni, Paola Verónica

    Published 2017
    “…Trabajamos con dos grupos de alumnos de la Universidad Nacional de Río Cuarto; por un lado, con aquellos alumnos que cursaron la asignatura Psicología Educacional, correspondiente a carreras de Profesorado de la Facultad de Ciencias Humanas y Ciencias Exactas Físico-Químicas y Naturales; y por otro lado, con los alumnos que cursaron la asignatura Tráfico, incluida en el plan de estudio de la carrera Ingeniería en Telecomunicaciones. …”
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    Cazadores-recolectores en el sistema lagunar Hinojo-Las Tunas (Región Pampeana - Área Oeste) durante el Holoceno temprano/medio y tardío. Primeros resultados de las investigaciones... by Scheifler, Nahuel, Messineo, Pablo, Antiñir, Ailén

    Published 2018
    “…De esto modo, se plantea la existencia de cambios en las intensidades de la ocupaciones humanas en el Sistema Lagunar Hinojo-Las Tunas durante los periodos paleoclimáticos húmedos y áridos del Holoceno. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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