La escuela secundaria en contextos de desigualdad. Estudio etnográfico en una escuela de la provincia de Córdoba by Servetto, Silvia, Bosio, Adriana

“…Se buscó relacionar las historias escolares y sociales de los jóvenes que concurren al turno noche, con las tramas institucionales que se tejen en el día a día escolar. …”
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RITMOS, TIEMPOS Y DURACIONES EN LA VIDA COTIDIANA DE LAS SOCIEDADES AGROALFARERAS DE LA REGION DE VILLA DE SOTO, CÓRDOBA, ARGENTINA by Laguens, Andrés, Bonnin, Mirta, Abalos Luna, Marcos, Cruz, Cristina, Fernández, Mauro, Ferreira, María Elena, Freites, Nora, Laguens, Gaspar, Ochoa, Soledad, Pesci, Adriana, Quintero, María Clara

“…Se considera cómo pequeñas acciones frecuentemente reiteradas de prácticas socio-materiales habituales, desde las cotidianas, repetidas rutinariamente en lugares concretos, hasta prácticas únicas y de baja reiteración, participaron en la producción y reproducción de lo local, así como en incorporación de las personas y grupos de personas en redes más amplias de historias y procesos más allá de lo local, que trascienden la linealidad temporal de las cronologías arqueológicas. …”
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Voces y silencios en Castelli di rabbia (1991), Oceano mare (1993) y Seta (1996) de Alessandro Baricco. by Voltarel, Silvina

“…Las novelas elegidas fueron escritas en los años noventa, pertenecen a un período en que el autor ubica las historias narradas en el siglo XIX; en dos de las novelas seleccionadas (Castelli di rabbia y Oceano mare), las acciones transcurren en ciudades imaginarias; en la tercera, si bien aparecen lugares geográficos reconocibles, la forma en que se construyen en la ficción los acerca más a las ciudades imaginarias que a los espacios físicos de la realidad empírica. …”
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¿Que significa cuidar?. Actores, discursos, sentidos y voces en torno a los adolescentes. Reflexiones de diversos trabajos de campo by Gattino, Silvia, Guevara, Luciana E., Isoglio, Rosana, Lanza Castelli, Graciela, Lungo, Teresita, Perticarari, Marisa

“…La situación de la adolescencia no escolarizada, en situaciones de vulnerabilidad y vulneración, fue el motivo de historias de trabajo simultáneas, que confluyeron (2006-2010) en investigaciones tras interrogantes comunes en torno a los cuidados y cuidadores que, dentro y fuera del ámbito doméstico, podrían estar asociados a ello.…”
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Promoviendo la Salud Buco-Dental en la Escuela 692 Corrientes. by Cardozo, Juana Beatriz, Sanz, Elena Griselda, Cardozo Quintana, D.; Molina Casco, C.; Vera, V. H., Ponce, J.; Irala, M.; Martinez, J.M., Fraymuth, N, Zozaya, M. L.; Aranda, C.

“…Las actividades comprendieron: charlas informativas, proyección de diapositivas acerca de promoción y prevención de la salud bucal, confección de historias clínicas, odontograma, índice de O´Leary, índices CPOD – Ceod, inactivación de caries, sellantes de fosas y fisuras, exodoncias dentarias. …”
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Uses of heritage in a protected area. The case of boca de las sierras, province of Buenos Aires, Argentina by Degele, Pamela Esther; Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano (INCUAPA, Unidad Ejecutora de CONICET). Facultad de Ciencias Sociales (FACSO). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)., Chaparro, María Gabriela; Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano (INCUAPA, Unidad Ejecutora de CONICET). Facultad de Ciencias Sociales (FACSO). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)., Endere, María Luz; Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Paleontológicas del Cuaternario Pampeano (INCUAPA, Unidad Ejecutora de CONICET). Facultad de Ciencias Sociales (FACSO). Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).

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