Programa Polos Audiovisuales Tecnológicos: diagnóstico de situación del Polo Centro Este durante los años 2010 a 2013 by Recchia, Josefina

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Hijos e hijas por la identidad y la justicia contra el olvido y el silencio, regional Córdoba. Resignificación de las demandas de memoria, verdad y justicia durante la segunda mita... by Puttini, María Paula

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Los´80. Entre dictadura y democracia by Di Rienzo, Gloria Alicia, Philp, María Marta

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Las pedagogías de la formación y el acompañamiento a los noveles. Implicancias para pensar la formación inicial by Brumat, María Rosa, Perez, Miriam Noemí, Turletti, Raquel

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Saqueos en democracia: conflicto, violencia social y crisis de representación. Córdoba, 1989 by Closa, Gabriela

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La impronta de la evaluación y la acreditación en una institución universitaria. El caso de la FCEFYN - UNC by Guzmán, Claudia, Forestello, Rosanna

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Proceso judicial digital e inteligencia artificial: nuevos horizontes by Ávila Paz de Robledo, Rosa Angélica

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Arqueología en el Combate: unitarios y federales en 1840, Cuatro Bocas, Cayastá, Provincia de Santa Fe. Pautas iniciales para su abordaje by Bruno, Carolina C., Cornero, Silvia E.

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Explotación lobera en Tierra del Fuego: primeras aproximaciones desde la arqueología histórica by Salerno, Melisa A., Zarankin, Andrés, Cruz, M. Jimena, Rigone, Romina C., Weissel, Marcelo

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Colonização e as transformações da paisagem no Oeste Catarinense na primeira metade do século XX by Salini, Ademir Miguel, Carbonera, Mirian

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La reconceptualización de las Relaciones Internacionales en relación a lo ambiental: Situación en Latinoamérica by Mengo, Renee Isabel, Tenaglia, Pablo Rubén

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Poder, territorio(s) y construcción de entorno. Consideraciones políticas y metodológicas de los abordajes sobre cuerpos y emociones by Boito, María Eugenia, Espoz Dalmasso, María Belén

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What is still at stake in the Gran Chaco? Social-ecological impacts of alternative land-system futures in a global deforestation hotspot by Levers, Christian, Piquer-Rodríguez, María, Gollnow, Florian, Baumann, Matthias, Camino, Micaela, Gasparri, Nestor Ignacio, Gavier-Pizarro, Gregorio Ignacio, De Waroux, Yann le Polain, Müller, Daniel, Nori, Javier

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De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social by Cesar, Silvia Monica, Blanco, P., Acevedo, J. I.

“…Después de desarrollar exitosamente el proyecto “Alfabetizar en Arte” durante cuatro años consecutivos en una escuela en Sarandí, se lo implementó en el Colegio Nº 6 del distrito escolar 2 de enseñanza media del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires, en el centro de la Capital Federal (barrio de Palermo). Se trabajó con una población de estudiantes con sobre-edad, repitentes, con historial de violencia social, trasladados desde barrios periféricos (por carencia de alumnos, dado que aquellos con poder adquisitivo se pasaron a establecimientos privados) y que el gabinete del colegio definía como “silente”, pues no se comunicaban con los profesores. …”
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