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Chagas en comunidades del Oeste de Córdoba: anexos peridomiciliarios potencialmente riesgosos
Published 2015Thesis Book -
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Aportes de una experiencia de atención psicológica interdisciplinaria en consultorios barriales
Published 2012“…Es importante la transmisión y elaboración conjunta de una modalidad de abordaje de las complejas problemáticas inherentes a las configuraciones familiares en contextos de exclusión social (entrevistas individuales y vinculares; técnicas lúdicas y gráficas en niños), en el marco de una tarea interdisciplinaria y desde un posicionamiento epistemológico, metodológico y ético de respeto por la diversidad y la co-construcción del conocimiento. …”
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Formar coordinadores educativos que actúan en educación no formal
Published 2012“…Iniciamos el trabajo realizando entrevistas a las autoridades del municipio, a los referentes de las áreas implicadas: deporte, cultura y acción social y a las personas que vienen desempeñándose en conducción de grupos. …”
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Estrategias inclusivas en nuevos escenarios: El sujeto de derecho a través de su particularidad y la inserción en la economía social.
Published 2012“…Los instrumentos para la evaluación serán reuniones plenarias de reflexión crítica y entrevistas individuales.…”
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La Extensión Universitaria como práctica de incidencia en derechos de niñas, niños y jóvenes
Published 2012“…El segundo proyecto tiene como finalidad “adentrarnos” en las diversas formas de vida de los habitantes campesinos, a través de un abordaje comunitario, con niñas, niños y adolescentes, mediante entrevistas en profundidad, observaciones y espacios de diálogo, (talleres lúdicos y cortos documentales), dando “lugar a la palabra”, para contar, narrar, advertir, reflexionar y exigir derechos que puedan ser percibidos como vulnerados, poniendo énfasis en el derecho a la identidad y a la participación en la comunidad. …”
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Aportes de la experiencia transdisciplinaria a la política pública en infancia-adolescencia
Published 2012“…Son objetivos del presente proyecto: (1) Aportar un modelo de diagnostico e intervención – replicable en situaciones análogas- al tratamiento de las problemáticas, las dificultades y obstáculos comunitarios para dar respuesta social a las actuales problemáticas complejas que presenta la infancia y la adolescencia; (2) Ofrecer estrategias posibles y facilitar tácticas que apuesten al intercambio grupal, a la discusión y búsqueda de alternativas compartidas; (3) Promover la identificación y la caracterización de aquellas manifestaciones sintomáticas. De las entrevistas realizadas a equipos docentes, profesionales de la salud, representantes de colegios de profesionales destacamos la presencia de diferentes posiciones subjetivas. …”
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