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Aprendizaje de conceptos en termodinámica : cómo y cuándo
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La práctica preprofesionalizante en la formación de futuros traductores: una experiencia didáctica en francés
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Acciones estratégicas de articulación e interacción pedagógica desde el aprendizaje móvil
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(Re) Colonización de la Universidad: Aprender/educar en tiempos de pandemia
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Aprendizaje organizacional e instrumento de diagnóstico de la gestión del conocimiento en organizaciones de I+D+i
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La escritura profesional como componente de la formación docente inicial
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La construcción social del estado nutricional en las infancias
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Genealogías epistémicas. Pensar la subalternidad en América Latina
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