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19961
¡Mi sal está yodada! ¿La tuya lo está?
Published 2012“…Se diseñaron y desarrollaron clases informativas y de discusión de la problemática y se estableció la estrategia pedagógica para abordar el tema con seis docentes de dos escuelas de la Ciudad de Córdoba. Los docentes luego dictaron clases de sensibilización con la ayuda de los Docentes Universitarios y Becarios. …”
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19962
Proyecto “La unión hace la diferencia”: tejiendo redes instituciones en el ámbito escolar
Published 2012“…El proyecto de extensión “La unión hace la diferencia: tejiendo redes institucionales en el ámbito escolar”, período anual 2012-2013, enmarcado en el programa “Familia, Escuela y comunidad: una mirada transdisciplinaria en la construcción de la subjetividad” está dirigido a los alumnos de la escuela N° 371 de nivel primario del barrio “El criollo” de la ciudad de Villa Mercedes, San Luis. La propuesta se fundamenta en el diagnóstico realizado por la asignatura Taller de Práctica III (cuyos docentes integran el otro proyecto del programa) en el marco de las prácticas académicas año 2011, se realizaron entrevistas a familias de alumnos con elevado ausentismo, detectándose problemáticas referidas a salud, desnutrición, trabajo infantil, adicciones; por otra parte el equipo docente manifestó la necesidad de buscar recursos de la comunidad para abordar los problemas. …”
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19963
Investigación, extensión y transferencia: una alianza estratégica para fomentar la participación pública y la conservación de la biodiversidad del estuario del río Gallegos (Santa...
Published 2012“…Bajo esta concepción, trabajamos desde el año 2000 en la ciudad de Río Gallegos, (ubicada sobre la margen sur del estuario homónimo) en proyectos de investigación y extensión, teniendo como objetivos: contribuir al conocimiento y valorización ecológica del estuario, brindar herramientas para mejorar su manejo, capacitar actores locales, promover el ecoturismo y fomentar la participación pública. …”
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19964
Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos: aportes para el monitoreo de prácticas en derechos humanos desde una perspectiva extensionista
Published 2012“…Estos proyectos han permitido reunir conocimientos y saberes, producidos en la reflexión sistemática de las prácticas extensionistas para elaborar: a) Indicador de nivel estructural: análisis de la reciente conformación de los Consejos Comunitarios de Niñez y Adolescencia de la Ciudad de Córdoba, - acorde a la ley N° 26.061 y a la conformación del sistema de protección integral de derechos de la niñez-, en el marco de las acciones del Programa Niñez y Juventud; b) Indicador de proceso: monitoreo de la progresividad de acceso al derecho de la Educación (primaria) en cárcel, con la participación de actores institucionales dependientes de la Dirección de Educación de Adultos del Ministerio de Educación, del Servicio Penitenciario de Córdoba y de Programas de la UNC; c) Indicador de resultado: en el marco del Relevamiento de experiencias de salud comunitaria en Córdoba, se avanza en el monitoreo del acceso a la participación comunitaria en salud, junto a instituciones integrantes del Seminario Permanente de Epidemiología Comunitaria. …”
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19965
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19966
Proyecto educación universitaria en contextos de encierro. Una propuesta de equidad y democratización del conocimiento
Published 2012“…Juan José O´ Connor” de la ciudad de Paraná (UPN°1), siendo articulada por el Equipo Interdisciplinario de Orientación de la Facultad, avalada y desarrollada junto a la Secretaría de Extensión. …”
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19967
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19968
Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos: aportes para el monitoreo de prácticas en derechos humanos desde una perspectiva extensionista
Published 2012“…Estos proyectos han permitido reunir conocimientos y saberes, producidos en la reflexión sistemática de las prácticas extensionistas para elaborar: a) Indicador de nivel estructural: análisis de la reciente conformación de los Consejos Comunitarios de Niñez y Adolescencia de la Ciudad de Córdoba, - acorde a la ley N° 26.061 y a la conformación del sistema de protección integral de derechos de la niñez-, en el marco de las acciones del Programa Niñez y Juventud; b) Indicador de proceso: monitoreo de la progresividad de acceso al derecho de la Educación (primaria) en cárcel, con la participación de actores institucionales dependientes de la Dirección de Educación de Adultos del Ministerio de Educación, del Servicio Penitenciario de Córdoba y de Programas de la UNC; c) Indicador de resultado: en el marco del Relevamiento de experiencias de salud comunitaria en Córdoba, se avanza en el monitoreo del acceso a la participación comunitaria en salud, junto a instituciones integrantes del Seminario Permanente de Epidemiología Comunitaria. …”
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19969
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19970
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19971
Inhabiting classrooms with plural voices: an experience of curricularization
Published 2023Get full text
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19972
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19973
The girls in the house, the boys on the street. General construction, violence and sociability practices in Villa el Nylon, Córdoba
Published 2010Get full text
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19974
The record and history of the Indian villages of Cordoba between the sixteenth and nineteenth centuries
Published 2011Get full text
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19975
“The ones who need and the ones that no”. An approach to the political practice in Villa el Viento (Córdoba city)
Published 2011Get full text
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19976
Voices in diaspora: how immigrant children tell their stories
Published 2018Get full text
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19977
Caracteres diagnósticos y taxonomía de 5 especies Archangiopteris Christ and Giesenh. (Marattiaceae Bercht. and J. S. Presl)
Published 2023Get full text
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19978
Asterisms, sky and time cycles among the Wichi
Published 2020Get full text
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19979
TEN YEARS OF MEETINGS AND DISCUSSIONS ON THE ARCHAEOLOGY OF THE ARGENTINIAN NORTHEAST AND NEARBY AREAS.
Published 2017Get full text
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19980