Experiencias de Teatro espontáneo en comunidades: entre extensión e investigación. by Bertea, Francisco

“…En el presente trabajo describimos algunas de nuestras prácticas, a saber: a) Encuentros semanales de nuestro grupo La Crisálida (Facultad de Psicología, U.N.C.; durante 2011 y 2012); b) “Teatro–debate: promoción de la salud por medio del arte” ("X Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos", Córdoba; octubre de 2011); c) Intervención por la educación Chilena (Córdoba capital; agosto de 2012); d) Taller de Teatro espontáneo en el “Encuentro de Jóvenes: Actores para la Prevención. …”
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Recuperando la seguridad alimentaria desde la escuela agrotécnica. Aportes del enfoque agroecológico by Boetto, Marta Noemí, Avila, Gabriel Tomás, Allende, María José, Forestello, Stella Maris, Gandino, Mariano José, López, Anabel

“…La integración de la escuela con la U.N.C. que tuvo origen en anteriores experiencias de investigación conjunta, propuso incorporar el enfoque agroecológico en la institución escolar para propiciar la recuperación de la seguridad alimentaria a través de producción de alimentos en el hogar, especialmente hortalizas, que balancearan el consumo según prescripciones del Óvalo Alimenticio Argentino. …”
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Muestreo sobre aspectos de utilización y comercialización de agroquímicos en Corrientes by Castillo, Alicia Emilia, Vallejos, G. F., Sosa López, A. A.

“…El 50% afirmó no asegurarse de respetar la norma del triple lavado, y el desecho de los envases es variado (reutilización para agroquímicos u otros productos, o llevar a depósito reestablecido por autoridades competentes). …”
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La extensión rural, para el desarrollo de una agricultura sustentable y seguridad alimentaria by Nazar, Maria Cristina, Perrachione, M., Mansilla P., Quiroga N., Banegas M. M.

“…Este trabajo de extensión surge a partir de una inquietud de un grupo de trabajo docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la U. N. C., y escuelas agrotécnicas, de abordar soluciones alternativas a los problemas planteados, bajo una metodología participativa con todos los actores sociales implicados. …”
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Los desafíos de re-pensar la escuela desde los contextos locales. Un aporte desde la extensión universitaria. by Casimiro Cordoba, Ana Victoria, Grimaux, Nahuel, Meriles, Jessica Janina

“…Como conclusión de esta experiencia, podemos señalar la importancia de la extensión universitaria para el diseño de políticas estatales al permitir identificar problemáticas sociales en el terreno, brindando a los destinarios algunas herramientas para re-pensarlas, y ensayar estrategias co-producidas que intenten dar respuesta a las mismas. [1] Res. S.P.U. 209-Exp. Ministerial 13.503/09 de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación, efectuado durante los años 2010 y 2011. …”
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Aportes de extensión universitaria para el tratamiento de las problemáticas suscitadas en torno a las explotaciones mineras a cielo abierto by Milesi, Andrea, Rigotti, Hebe

“…Del mismo participaron un total de 60 personas: estudiantes, docentes y no docentes de la U.N.C., de otras Universidades, profesionales y personas afectadas y preocupadas por la problemática. …”
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