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    Simulaciones-con-Scratch como proceso de modelización matemática: Un estudio de caso acerca de la construcción de conocimiento matemático con alumnos de nivel secundario by Mina, Maria del Valle

    Published 2019
    “…Puesto que todo proceso de modelización comienza con un recorte de la realidad para ser estudiado, es de especial interés responder cuestiones tales como ¿qué temas de la realidad imitan los alumnos en sus simulaciones?…”
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    masterThesis
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    Robótica Libre Educativa by Kang Cardozo, Daisy Isabel

    Published 2012
    “…La verificación de los logros obtenidos se realizó mediante la correlación de cuestionarios de medición de conocimientos tecnológicos, aplicados antes y después del taller, donde se observo que casi la totalidad de los alumnos pudieron responder satisfactoriamente preguntas complejas vinculadas a la robótica libre como: funciones de motores, programación, electrónica, electricidad, física, entre otras. …”
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    La Universidad y el Barrio, diálogos entre mate y mate. by Nudelman, Laura Ruth, Moreno, María Gimena, San Martín, Mariángeles

    Published 2012
    “…¿cómo lo llevamos a cabo? y ¿para qué? Para responder críticamente, desde el pensamiento y la práctica que permanentemente se constituye y re-crea, emplearemos como categorías teóricas significativas, los conceptos gramscianos de “praxis” y “núcleos de buen sentido del sentido común”. …”
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    Políticas de extensión en la Facultad de Filosofía y Humanidades en la década de los ’90: concepciones y prácticas. by Nieraad Sallefranque, Dámaris, Rodriguez, Guadalupe

    Published 2012
    “…Se entiende a la extensión universitaria como la función que permite la relación entre la universidad y la sociedad, con el objetivo de responder a las demandas de la comunidad, manteniendo un diálogo de saberes entre los distintos actores. …”
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    OBLIGATIONS OF THE STATE TO ERADICATE VIOLENCE AGAINST WOMEN IN THE INTER-AMERICAN HUMAN RIGHTS SYSTEM by Burga Coronel , Angélica María

    Published 2020
    “…Besides of reviewing the States obligations, this research analyses the standards stablished in the System directly addresses issues of state responsibility for responding to violence against women, broadens possibilities of a shared understanding for what it means to exercise due diligence in violence against women cases. …”
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