Hay que agradecer y reconocer al claustro docente porque son quienes tuvieron que modificar sus formas de hacer y pensar la enseñanza by López, Vanesa

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Implementación y evaluación de un modelo pedagógico para la enseñanza de Química con apoyo de TIC by Carreño, Claudia, Álvarez, María Eugenia, Berdiña, Verónica, Colasanto, Carina, Sabre, Ema, Saldis, Nancy, Chiappero, Patricia

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Entre bambalinas. La construcción en línea de un equipo docente para la enseñanza a distancia. De la reflexión a la metacognición by Gargiulo, Hebe Ester, Giménez, Florencia, Luque Colombres, Candelaria

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Una apropiación particular de la figura del detective del policial negro norteamericano en la literatura argentina: Floreros de alabastro, alfombras de Bokhara de Angélica Gorodisc... by Cremona, Ana Carina

“…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH. "En su primera novela policial, Floreros de alabastro, alfombras de Bokhara (1985), Angélica Gorodischer politiza algunos elementos propios del policial negro de primera época norteamericano, aquel que data de la década del 30 y del 40. …”
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Enseñar Tecnología con TIC: by Danieli, María Eugenia

“…En esta dirección el trabajo se ubicaría en el espacio de encuentro entre la Tecnología Educativa y la Didáctica –como teoría acerca de las prácticas de enseñanza–; lo que Litwin (2005) llamó la “didáctica tecnológica”. …”
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Proyecto de Autoevaluación del Currículum en la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano by Ruiz, Carolina de los Angeles

“…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH.El presente trabajo constituye el informe final de las prácticas profesionales realizadas en torno a la autoevaluación del currículum del nivel medio de la E.S.C.M.B., para concluir la Licenciatura en Ciencias de la Educación dictada en la F.F.Y.H., U.N.C. …”
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La experiencia de los profesores universitarios en la inclusión de tecnologías by Zabala, Elisa, Pacheco, Marcela, Arévalo Schillino, Jessica

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Un nuevo oficio: enseñar con tecnologías en la Educación Superior by Sabulsky, Gabriela

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Enseñar y aprender a partir de una experiencia de vinculación Universidad-Escuela/ISFD by Sabulsky, Gabriela

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La privatización de las grandes empresasnacionalesel caso de la E.N.T.E.L. by Arnaudo, Esteban

“…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH. El objetivo general de este trabajo es contribuir al estudio de los mecanismos de privatización de las empresas públicas en Argentina hacia fines de los ’80 y primeros años de los ’90 en el siglo pasado a partir del análisis de un caso testigo: la transferencia de la Empresa Nacional de Telecomunicaciones (ENTEL) a manos privadas, dentro del proceso general de privatizaciones ya mencionado. …”
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Territorialidades Urbanas y Fronteras Simbólicas. Un análisis desde las políticas habitacionales implementadas en IPV de Argüello de la Ciudad de Córdoba – Argentina by Pedrazzani, Carla Eleonora

“…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH. En las últimas décadas, la producción y apropiación del suelo urbano responde a tres lógicas que interactúan de manera compleja y contradictoria: la lógica de la ganancia -ciudad como objeto y soporte de negocios-, la lógica de la necesidad - impulsada por aquellos sectores que no logran acceder a las condiciones de reproducción social en el marco de la regularidad urbana-, y la lógica de lo público - donde por medio de distintas intervenciones en materia de políticas, el Estado provee el sustento para el despliegue y desarrollo de las otras lógicas (Herzer et al; 1994. …”
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Procesos de aprendizajes en entornos virtuales by Castagno, Fabiana, Dennler, Mercedes, Gaiteri, Jorge, Ferrer, Mónica, Figueroa, Pedro, Lubrina, Roberto, Pietro, Ana Paula, Valle Rodríguez, Claudia María del

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Avances en la propuesta de un modelo pedagógico para la enseñanza de Química con apoyo de TIC by Carreño, Claudia, Álvarez, María Eugenia, Berdiña, Verónica, Colasanto, Carina, Sabre, Ema, Saldis2, Nancy, Chiappero, Patricia, Bonetto, Luciana

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Imágenes y voces inclusivas. Reflexiones desde una experiencia en proceso by Carpio, Sara Ines, Giordanengo, Gabriela Eugenia

“…Desde la cátedra de Didáctica Especial I y II (Dibujo-Pintura) de la Facultad de Artes de la UNC y el Área de Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC., venimos proponiendo una intervención pedagógica-artística-tecnológica que reconoce a los estudiantes como sujetos de derecho y protagonistas; estudiantes como una categoría inclusiva que agrupa a los jóvenes universitarios en proceso de formación para la docencia en los distintos niveles del sistema educativo, recientes egresados que se incorporan como becarios y voluntarios al proyecto extensionista; y a los niños y niñas que – acompañados por sus docentes – forman parte de las cuatro escuelas públicas beneficiarias. …”
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Un escenario posible para la lectura y escritura académica en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UNC by Avila, Ximena, Orellana, Mauro, Rodríguez Castagno, Tatiana, Rodríguez, Claudia María del Valle

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Aproximaciones al proceso de producción de espacio. El caso del barrio “Ciudad de Mis Sueños” by Cisterna, Carolina

“…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH. Desde una perspectiva de análisis que pone en juego las interrelaciones entre los procesos sociales y las formas espaciales, en el presente trabajo se analiza cómo se configura el proceso de producción espacial en el caso del barrio Ciudad de Mis Sueños a partir de representaciones y prácticas que se van construyendo en torno a la política pública NUEVOS BARRIOS Mi Casa Mi Vida. …”
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Santuario interior by Loza, Iris

“…Publicación en-línea de los Trabajos Finales de los Graduados de la FFyH", proyecto Conjunto con el Área de Tecnología Educativa FFyH. "Esta serie de obras intenta ser testimonio de esa búsqueda del sí mismo y de sentido, de un sentimiento, una intuición, una certeza interior: la búsqueda de un cierto fondo “arquetípico”, algo que queda, que subyace en todas las culturas y todos los tiempos, e incluso los trasciende, pues no pertenece a una cultura, a un tiempo, sino que responde a una determinada “sensibilidad”. …”
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Innovando e integrando TICS en la enseñanza del color urbano FAUD - UNC by Incatasciato, Adriana, Girelli, María Inés, Mariconde, María Marta, Massano, Gabriel, Zucaría, Ana Victoria, Berezovsky, Jimena, Ceballos, Matías

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