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¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa?
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La investigación escolar, hoy.
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La identificación de fenómenos electrostáticos cotidianos por estudiantes de magisterio.
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¿Incide la investigación en didáctica de las ciencias en el contenido de los libros de texto escolares? : el caso de la nutrición de las plantas.
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¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa?.
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Las plantas, ¿fabrican sus propios alimentos?. Hacia un modelo escolar alternativo sobre la nutrición de las plantas.
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El cuerpo humano : una perspectiva sistémica.
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Acerca de la enseñanza sobre la evolución biológica en la escuela infantil y primaria.
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