El trastorno por déficit de atención: la importancia del diagnóstico diferencial en el campo de la salud mental by Piro, María Cristina, Piazze, Gaston Pablo, Torres, Mónica Miriam

“…Designada con un gran número de términos, esta categoría nosográfica polémica,  perteneciente al campo de la psicopatología infanto-juvenil presenta un matiz de sólido afianzamiento, que no siempre ha ido acompañado de la exigencia del detalle clínico necesario que  permita discernir lo diverso en el seno de lo aparentemente idéntico. …”
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Descubriendo los colores del monte by Enríquez Lund J., Flores, A., Monje A., Moreno, R.,, Acosta S., Acosta C., Arevalo M., Barraza J., Brandan C., Pintos M., Marelli S., Ibarra l., Galiano J.E.,, Pintos M., Serrano F., Iñiguez Y., Rondano, K.,, Salguero A.R., Tevez, H.R., González, E. A.

“…Cualquier mejora al proceso por parte de las artesanas es consecuencia directa de la experiencia, lo cual significa tiempo y pérdida de oportunidades frente al mercado actual, es por eso que desde este proyecto se pretende aportar en lo posible mejoras concretas en tiempos relativamente mas cortos pero siempre respetando el modo ancestral del proceso. …”
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El diseño de políticas estratégicas como un modo de gestión en la Secretaría de Extensión de la FPyCS-UNLP by González Ceuninck, Paula, Isa, Luciana Jimena, Canevari, Tomás

“…Teniendo en cuenta esta dimensión, se trabaja sobre un diagrama en el que varias áreas trabajan de modo dialogado y en permanente articulación, a partir de objetivos específicos propios de su diversidad, pero priorizando siempre la visión estratégica conjunta. De tal modo, el esquema mencionado se desglosa del siguiente modo, en las áreas y objetivos: (1) Dirección de Proyectos y Programas: promover la planificación, gestión y acompañamiento de proyectos y programas de extensión; (2) Área de Iniciación, Formación y Capacitación en Extensión: Generar un espacio de formación y capacitación en extensión universitaria del que participen todos los claustros universitarios; (3) Dirección de Extensiones áulicas: coordinar las acciones que se llevan adelante desde las distintas extensiones áulicas de la Facultad; (4) Dirección de coordinación con la Gestión Pública y Privada: brindar asesoramiento técnico para docentes, graduados, estudiantes que busquen coordinar actividades desde la Facultad con organismos públicos y privados; (5) Centros de Extensión: abordar temáticas específicas donde se articulan la gestión de proyectos, la producción de materiales, el diseño de seminarios interdisciplinarios, entre otros; (6) Cátedras Libres: conformar espacios educativos universitarios, gratuitos, abiertos a toda la comunidad, en el que se aborden contenidos en torno a problemáticas y temáticas que no forman parte de la currícula académica de las carreras superiores.…”
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Pension Regimes in Latin American Emerging Countries: Do and Can Individual Capitalization Schemes and PAYG Systems Coexist? by Rezk, Ernesto

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Reflexiones en torno al rol de psicólogos en el Patronato del Liberados by Perrone, María Cecilia, Trad, Romina, Zaragoza, María Nieves

“…Todas estas cuestiones han abierto arduos debates en nuestro equipo que intentamos reflejar en el presente trabajo, abriendo interrogantes pero también arribando a algunos acuerdos y teniendo siempre presente como esquema referencial de trabajo los aspectos ligados a la ética profesional.…”
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Reflexiones sobre el quehacer del psicólogo en un proyecto de extensión sobre competencias narrativas: su incidencia en la formación docente. by Herández Salazar, Vanesa, Pascal, Julia, Pereyra, Josefina, Yacuzzi, Luciana

“…Considerando que la alfabetización no constituye un estado que se logra de una vez y para siempre, sino un desarrollo expresado en un gradiente de posibilidades, existente sólo en contexto y en función de las prácticas cotidianas de lectura y escritura, estos talleres implican una “puesta en acto” de la teoría psicogenética. …”
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Cumplimiento de la Legislación en la Comercialización de Plaguicidas de Uso Doméstico. by Curvale, Daniela, Sansone, Gabriela, Ferrari, Gabriela, Diaz, Carla, Ayora, M., Palatnik, Jaime, Boscoboinik, Alejandro, Gonzalez, Diana

“…Existe una normativa municipal en vigencia que establece que las góndolas deberán poseer un cartel con la leyenda “Productos Tóxicos – Alejar del alcance de los niños”, y que los productos deberán ubicarse a una altura siempre superior a 1,50 m del piso, además de estar alejados de los alimentos. …”
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First results of the stable isotope analysis from Formative sites in the Amaicha Valley (Tucumán, Argentina) by Ojeda, Pablo, Killian Galván, Violeta Anahí, Somonte, Carolina, Baied, Carlos, Panarello, Héctor Osvaldo

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Dwelling empty spaces. Bodies, landscapes and ontologies in the early peopling of central Argentina by Laguens, Andrés G., Alberti, Benjamin

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Where does language come from? by Finnegan, Ruth

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New research on the Late-Inca period at Doncellas (Jujuy, Argentina) from museum pottery collections by Pérez, Martina Inés

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Distribución de Discocyrtus dilatatus Sørensen 1884 (Opiliones, Gonyleptidae) y la importancia de barreras geográficas: análisis utilizando marcadores molecular. by Vergara Oficialdegui, Julia

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Procesamiento de imágenes médicas para generación automática de reportes by Garay, Lucas Gonzalo

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Aisthesia by Lara, Ana, Gasparini, Martín, Sánchez, Juan Matías, Villar, Maximiliano

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