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Las consignas de trabajos prácticos: ¿Una hoja de ruta para las acciones mentales?
Published 2017“…Éste el interrogante que originó la presente ponencia y orientó los supuestos epistemológicos que sostienen la investigación de la que formamos parte.Las consignas de trabajos prácticos son fuentes del segundo nivel de análisis para argumentar acerca delas concepciones de aprendizaje en profesores universitarios de formación docente. Ellas son textos orales o escritos que anticipan acciones mentales para que los estudiantes las lleven a cabo. …”
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Revista de Educación - Madrid /
Published 1986Table of Contents: “…: análisis de conversaciones entre educadoras y niños / Lilian Fried -- El capital y la capacidad académicos de los centros universitarios de formación del profesorado / Bárbara Schneider -- La evaluación del profesor universitario / Vicente Benedito Antolí -- Las expectativas del profesor y su incidencia en el contexto institucional / Antonio Valle, José Carlos Núñez Pérez -- Orientación, decisión, decisión de orientación / María Teresa Muñoz Sastre, Etienne Mullet -- Distribución geográfica de la educación superior en España / José-Ginés Mora -- Hacia un análisis comparativo del rendimiento académico en la universidad española / Miguel Angel Goberna Torrent, Marco A. …”
Texto completo desde 1941. [Consulta: 2020/06/02]
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Uso de Geogebra para la representación gráfica de operaciones financieras
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Richard y la cultura de bienvenida: reflexiones sobre Gehen, ging, gegangen de Jenny Erpenbeck
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La práctica evaluativa en la educación superior. El caso de las ciencias económicas
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