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  1. 1841
  2. 1842

    Estimación del Pass-Trough en Argentina 1993-2010 / by Torres, Gonzalo

    Published 2015
    Repositorio digital UNC
    Thesis eBook
  3. 1843
  4. 1844
  5. 1845

    Estrategias inclusivas en nuevos escenarios: El sujeto de derecho a través de su particularidad y la inserción en la economía social. by Carena, Juan Norberto, Sanabria, Hector Ariel, Reta, Angel Matías

    Published 2012
    “…Para ello se convocaron estudiantes y docentes de diferentes carreras; ya que el contexto provincial (en paralelo al escenario nacional) esta demandando una reformulación de contenidos y conceptos con estrategias inclusivas desde la economía social como espacio de intervención, asimismo nos proponemos realizar una reflexión en torno a la relación  de la formación epistemológica, intentando producir movimientos de transformaciones de las representaciones sociales, a través de un trabajo holístico, posados en el paradigma de los Derechos Humanos orientando la capacidad para reconocer las necesidades sociales y fundamentalmente ser un sujeto cognoscente de los derechos vulnerados. …”
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  6. 1846

    La Extensión Universitaria como práctica de incidencia en derechos de niñas, niños y jóvenes by Calderón, Marcela Irene, Magallanes, Elizabeth del Valle, Morán, Adriana Elizabeth, Pereyra, Sonia Nancy

    Published 2012
    “…Estas intervenciones extensionistas se fundan en el paradigma de Derechos Humanos, entendiendo a niñas, niños y jóvenes, como sujetos ciudadanos, con una identidad construida en un espacio geopolítico y socio-histórico coyuntural, como prácticas de incidencia en derechos sociales, desde la Universidad, en su función de compromiso social. …”
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  7. 1847

    Jóvenes en la Red Buhito y la defensa de los derechos by TECHERA, CRISTINA BEATRIZ, GONTERO, M.V, PIOTTI, M. L.; MACHIANANDIARENA, A. P.

    Published 2012
    “…La Red Buhito desarrolló  talleres de capacitación para ellos y sus educadores, tendientes a que estos sectores ocuparan el espacio público,  sentando precedente e instalando un debate sobre el significado de Protagonismo infantil organizado, paradigma  hoy en debate, en la conformación  del Sistema de Protección de Derechos. …”
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  8. 1848

    Conectando Comunidades Construyendo Saberes by Lomagno, Claudia Marcela, Zanetti, Diego Hernán, Lonardi, Laura Inés

    Published 2012
    “…Desde el año 2008 la cátedra de Educación y Comunicación Alimentario Nutricional (ECAN), de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bromatología – UNER, viene realizando una experiencia de articulación docencia-investigación-extensión, que constituye un aporte innovador  al paradigma de formación e intervención en la universidad pública. …”
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  9. 1849

    Presentación Proyecto “Infancia(s) en riesgo” by Sosa C.., RODRIGO J., ANDRE G., Fernández A., Quiroga Aromataris M.

    Published 2012
    “…Alberdi, caracterizada como urbano marginal, en donde la problemática se traduce en fracaso escolar (ausentismo que deviene en repitencia), violencia, agresividad, desnutrición, entre otros. Anclados en el paradigma de los derechos humanos, que entiende a la familia como sujeto de derechos, el propósito de este proyecto radica en el imperativo de reconocer necesidades de las familias de los alumnos, en tanto derechos vulnerados a fin de iniciar y acompañar un proceso de cambio estable y perdurable en el tiempo. …”
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  10. 1850

    Derecho e identidad: la voz de la infancia campesina by Bainotti, Antonella, QUIROGA A., BELTRAMO M. E.

    Published 2012
    “…Es aquí donde la Universidad en articulación con las organizaciones sociales juega un rol fundamental en la promoción de propuestas que demanden al Estado y den contenido al nuevo paradigma de la infancia. La importancia de este proyecto radica en la promoción de instancias que profundicen la democracia, reconociendo al niño/a y adolescente como sujeto de derechos, sujeto social y político con una participación activa en la construcción de la sociedad y en la trasformación de su entorno.…”
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  11. 1851

    Aportes del Congreso de Extensión Nacional Cuyo 2010 a la Problemática de Extensión Universitaria by López, Marcelo Luis

    Published 2012
    “…La metodología proyectada para el análisis de las ponencias es la perspectiva cualitativa de la Teoría Fundamentada en los datos que incluye muestreo teórico, estrategia de comparación constante y paradigma de codificación. El presente adelanto concluye sobre dos cuestiones: 1) La situación de los insumos bibliográficos sobre Extensión Universitaria utilizados por los autores estableciendo una progresión desde el II Congreso Nacional de Extensión de Mar del Plata al IV Congreso Nacional de Extensión de Cuyo (Se pasa del 9% de ponencias que utilizan bibliografía sobre extensión al 18 %); 2) Las contribuciones aportadas por el encuentro de Mendoza al problema de la formación en Extensión Universitaria reagrupando y examinado los trabajos en las categorías que surgen de los datos como oferta curricular, oferta extracurricular y categorías de análisis orientativas para el tema de la formación en extensión (sobre esta última se destaca la de aprendizaje servicio).  …”
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  12. 1852
  13. 1853
  14. 1854

    Imágenes de otros by Cañete, Melisa Gabriela

    Published 2019
    “…Considerando que el archivo, es un paradigma en la práctica del arte contemporáneo, se tratará en primera instancia, la búsqueda de este concepto como obra de arte y no como mero coleccionismo de imágenes, pudiendo así interpretar las acciones realizadas y las mutaciones en las que se encontró el proceso personal desde su comienzo hasta el día de la fecha. …”
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    bachelorThesis
  15. 1855
  16. 1856
  17. 1857
  18. 1858
  19. 1859
  20. 1860