Identificación de Problemáticas en Procesos de Enseñanza - Aprendizaje entre Estudiantes de Psicología de la UNC by Milesi, Andrea, Ferrucci, Susana, Buffa, Silvina, Rinaudo, Gustavo, Castro, Marcela, Generoso, Karina, Gomez, Maria, Casetta, German

“…Desde el equipo de Cátedra de una asignatura del 2do año de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología UNC en el año 2015 iniciamos un proyecto titulado “Identificación y abordaje de problemáticas en los procesos de enseñanza- aprendizaje entre estudiantes del segundo año de la carrera de Psicología”. Uno de sus objetivos fue caracterizar la población de estudiantes, detectar posibles aspectos que inciden en su rendimiento y proponer estrategias de acompañamiento que garanticen aprendizajes. …”
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Subjetivación de la Demanda: Condición Preliminar para el Inicio de un Tratamiento Analítico by Moya, Clarisa

“…El desafío del analista radica en pensar las posibles maniobras que permitan producir una subjetivación de la demanda y el inicio de una experiencia analítica. Objetivos: Caracterizar los casos derivados, indagando el pedido del Otro, la posición subjetiva frente a ello, las posibilidades de formular una demanda propia. …”
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Educación Odontológica y Salud Bucal de la Comunidad by Coscarelli, Nelida, SEARA, S.

“…El modelo tradicional de Odontología, no ha sido una alternativa eficaz a la problemática de la salud oral, existiendo elevadísimos índices epidemiológicos de enfermedades prevalentes. Los objetivos de este trabajo son evaluar el nuevo modelo de Educación Odontológica a través de su impacto social y del rendimiento académico de alumnos en los que se fortaleció la investigación participativa como método de trabajo básico para su formación. …”
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Personal environments for the development of skills. Experience with computer student by Díaz, Mario, Llarena, Myriam, Vera, Cristina

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Identidad Social Urbana y Sentido de la Comunidad. Avances de Investigación en el Barrio Cordobés de San Vicente by Rodríguez-Amieva, José Manuel, Paulín, Horacio Luis

“…En el caso de barrio San Vicente, Córdoba, estos procesos se ponen de manifiesto en las diferentes denominaciones que los habitantes le han dado: a partir de la época de su fundación, en 1970, la designación primera como Colonia, cuando este fuera un espacio de esparcimiento y veraneo para las familias adineradas del centro de la Ciudad, y en 1932, la nominación como República, cuando se estableciera en el mismo una población de clase obrera. Objetivos: Retomando aportes desde la Psicología Social y la Semiótica, procuramos elucidar los procesos por los que se produce la apropiación y auto-definición del espacio referido, problematizando las categorías de Identidad y Comunidad. …”
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En Búsqueda de Buenas Prácticas e Innovación en Situaciones de Crisis: Reflexiones Iniciales by Chaves Ochoa, Paulina, Martinelli, Pamela Luciana, Barrionuevo, María Eugenia

“…La misma se desarrolla, actualmente, en Villa Allende Córdoba. Objetivos: Socializar el modo en que se trabajó el acercamiento a la localidad, particularizando en expectativas y realidad encontrada. …”
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El Ingreso a la Cultura Académica y su Aprendizaje. Implicancias, Consecuencias y Desafíos en la Universidad by Bustamante, Constanza, Rivero Toranzos, Noelia B.

“…Además, considerar al estudiante y sus propias representaciones en relación a las capacidades que creen necesarias dominar y desarrollar para el conocimiento de la disciplina que se estudia y lo que esperan de la enseñanza docente. Objetivos: Comprender las representaciones de los docentes y alumnos en torno al ingreso a la cultura académica. …”
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Vivir Juntos en la Escuela. Promoviendo Formas de Reconocimiento y Respeto en la Diversidad by Sicot, S., Villagra, M., D’Aloisio, F., Paulín, H. L.

“…Luego, se precisan lineamientos de la perspectiva psicosocial que sustenta al proyecto, que tiene como objetivos fortalecer a educadores y jóvenes de las escuelas destinatarias en su capacidad para diseñar e implementar acciones y proyectos de convivencia e inclusión educativa; así como, también, formar en la temática a estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología (UNC). …”
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La Salud Comunitaria de Adolescentes y Jóvenes de Sectores Populares. El Proyecto de una Investigación Cualitativa en Curso by Fritz, Maria Eugenia, Luciano, Gabriela, Vuanello, Roxana

“…Dicha perspectiva entiende a la comunidad como el componente principal de la salud de un sujeto, siendo los procesos de participación los que favorecen el alcance de mayores niveles de bienestar socio-comunitario. Objetivos. El estudio consta de dos momentos: uno focalizado en indagar en el marco de un diagnóstico participativo los procesos de salud comunitaria de los/las adolescentes y jóvenes de parte de la zona serrana de la ciudad de San Luis, cobertura del Centro de Atención Primaria de la Salud de Estancia Grande; y otro orientado a construir conjuntamente con los distintos actores estrategias preventivas y de afrontamiento de las problemáticas relacionadas con el derecho a la salud. …”
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Diagnóstico en Psicoanálisis: ¿Lógica Abductiva? by Ambrosio, Matías Ezequiel

“…En ese sentido, los desarrollos sobre la abducción del filósofo Peirce (1839-1914) brindan la posibilidad de advertir la lógica de las inferencias diagnósticas en psicoanálisis. Objetivos: Identificar los presupuestos epistemológicos del diagnóstico en psicoanálisis. …”
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Construyendo Encuentros entre Niños/As y Adultos desde el Protagonismo Infantil by Almonacid, Valeria, Torchio, Stefania, Lopez, Francisco

“…En este trabajo nos proponemos compartir la sistematización de nuestra experiencia de práctica pre profesional en el contexto social y comunitario, realizada durante el 2015 en un espacio recreativo de niños/as a cargo de la Fundación La Morera, quienes promueven el derecho a la cultura. Objetivos. El proyecto de intervención se elaboró junto a la fundación, el cual estuvo abocado a propiciar instancias de encuentro entre los/as niños/as y adultos familiares, desde la participación y el trabajo en conjunto de actividades comunitarias. …”
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Procesos Comunicativos en Niños en Situación de Vulnerabilidad, Asistentes a Jardines Maternales by Sigal, Diana, Fenoglio, Sandra, Vazquez, Maria Antonia

“…Hipótesis: La intervención-acción sobre los aspectos lingüísticos de los niños en situación de vulnerabilidad social, concurrentes a los jardines maternales, favorece el desarrollo comunicativo como herramienta de inclusión. Objetivos: 1- Describir la interacción lingüística en niños asistentes a los jardines maternales. 2- Intervenir sobre los aspectos comunicacionales a través de intervención-acción. 3- Analizar, sistematizar y evaluar la operatividad de los procedimientos utilizados, determinando semejanzas y diferencias, para el seguimiento y determinación de cambios operados en los aspectos comunicacionales del grupo caso y grupo control bajo estudio. 4- Evaluar la operatividad de los procedimientos empleados a través de los actores intervinientes en la aplicación de la intervención. 5- Derivar lineamientos para una propuesta educativa en el jardín maternal, sostenida en un enfoque comunicacional. …”
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El Malestar Actual en la Cultura. ¿Nuevas Representaciones en la Adolescencia? by Aird, Paula

“…Si consideramos que la constitución subjetiva deriva de lo pulsional, delvínculo primario, y del contexto en que se deviene sujeto, ¿cómo el malestar actual cultural impactaría en los procesos de representación psíquica de los adolescentes?. Objetivos. Comprender la incidencia del mencionado malestar en procesos de simbolización en adolescentes. …”
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Participación Juvenil en un Centro de Estudiantes. Algunas Puntualizaciones para su Análisis y Abordaje by Arce Castello, Valentina, Castro, Julieta, Meinardi, Josefina, Tello, Mariana

“…En el siguiente apartado se presentan los objetivos, a saber: tender puentes entre la universidad y la escuela media para posibilitar un trabajo colaborativo; generar las condiciones institucionales necesarias para la promoción de experiencias de organización juvenil y autonomía en la escuela; y proponer tiempos y espacios a los y las jóvenes para la discusión y producción de estrategias de intervención en relación a la convivencia institucional inter e intrageneracional. …”
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Estrés Percibido, Quejas Ejecutivas y rendimiento ejecutivo valorado por pruebas neuropsicológicas en adultos mayores by Toranzo, Florencia Esther, Mias, Carlos Daniel, Bastida, Marisa

“…Conjuntamente, pueden producir efectos de desorganización cognitiva. Objetivos. 1. Analizar efectos de interacción entre niveles de estrés percibido y quejas ejecutivas sobre el rendimiento en pruebas que valoran componentes ejecutivos en adultos mayores. …”
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No poder, poder: fallo, inhibición y obstáculo en la impotencia psíquica by Francés, Marina del Carmen, Mattana, María Alumine

“…Por otro lado la ciencia y el desarrollo de la tecnología, ofrecen un fármaco (viagra) que describen como eficaz y capaz de solucionar este malestar. Objetivos: el principal será articular los textos de Freud que dan cuenta de la problemática de la impotencia sexual poniendo en tensión con la propuesta científica farmacológica. …”
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Una revisión bibliográfica acerca del debate sobre la despenalización del aborto by Aguirre, L. J.

“…Introducción: en el presente trabajo se abordara la despenalización del aborto, locual hasta la actualidad es un delito según el Código Penal Argentino y sustentadopor otras herramientas legales, como el Acta de los Derechos humanos.Objetivos: aportar información pertinente al debate sobre la despenalización delaborto, entendiendo que este es central en el desempeño de la psicología, desdeuna revisión bibliográfica, que tocará temas éticos, penales, legales, médicos ypsicológicos; realizar una revisión bibliográfica sobre la temática del aborto, lasituación de la problemática en países que se despenalizo/ legalizo/ legislo, y lasconsecuencias para la salud de la mujer.Metodología: se recogió información bibliográfica pertinente en español de tresfuentes, la Biblioteca Elma K. de Estrabou de la Facultad de Filosofía yHumanidades y Psicología, Redalyc y Dialnet.Resultados: la información obtenida, da constancia de que la despenalización delaborto es éticamente incorrecta, vulnera el derecho a la vida, no es una solución ala mortalidad materna, causa trastornos psicológicos y médicos, promueve lacoerción sobre las decisiones de abortar, y es impulsado por ideologías feministasy utilitaristas que no tienen en cuenta la realidad ambiental ni los posibles dañosque esto puede causar.Discusión: en el corriente año, 2018, se comenzó el debate sobre ladespenalización del aborto, en el Congreso argentino. …”
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La Estructuración Paranoica Del Yo Y Su Relación Con La Constitución Subjetiva by Guzmán, María Verónica, Yosifides, Aris, Roitman, Debora, Ortega, Facundo, Olivero, Magali, Sanchez, Gisela, Salvucci, Matias, Vionnet, Josefina, Conejero, Paula, Bertone, Rocio, Vargas, Virginia

“…Se toman como ejes de análisis las coordenadas planteadas por Lacan denominadas alienación y separación; y se pretende aportar a una mirada clínica con dirección hacia la ética del deseo. Objetivos: 1- Articular la noción de estructuración paranoica del yo con la constitución subjetiva desde una perspectiva psicoanalítica lacaniana. 2- Describir el proceso de estructuración paranoica del yo. 3- Analizar la constitución subjetiva y su relación con el deseo a partir de los operadores lógicos de alienación y separación. …”
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El Barrio Como Espacio De Tramitación De Diferencias Y Malestares En El Diario Vivir. by Ruiz, Ivana Belén, Colman, Darian, Villarreal, Maria Jimena, Ortiz Gallo, Candelaria, Gomez Lucuix, Belen, Barrault, Omar, Plaza, Silvia

“…El presente trabajo está construido a partir de un proyecto de investigación marco denominado “Contextos y Entramados comunitarios: implicancias subjetivas y formas de hacer en común en territorios de la pobreza”. Los objetivos que nos propusimos son comprender procesos y estados de los entramados comunitarios en comunidades atravesadas por situación de pobreza; y analizar las condiciones de un “hacer en común”, en un contexto complejo y de cambio. …”
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CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. EL DISCURSO DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS MÉTODOS PARA FIJAR CREENCIAS. by Piñeyro, Nidia Bibiana

“…La propuesta citada distingue cuatro maneras en que los humanos procedemos para cancelar el estado de duda: método de la tenacidad; método de la autoridad; método metafísico y método de la ciencia. Uno de los objetivos del trabajo al que este artículo corresponde consiste en reconstruir las creencias epistemológicas de los estudiantes universitarios próximos a egresar en torno a la naturaleza del conocimiento, del conocer y del aprender para interpretarlas en sus contextos disciplinares[i]. …”
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