Palabras del Comité Editorial by Ana Maria, Alderete, Murillo, Pablo, Shapoff, Virginia, Vaiman, Marcelo, Ventre, Agostina

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Enseñar Tecnología con TIC: saberes docentes y trayectorias by Danieli, María Eugenia

“…La investigación cuyos resultados presento abordó la problemática referida a los saberes que sustentan la utilización de las TIC en la enseñanza por parte de los profesores noveles de Tecnología. Desde una metodología cualitativa, de corte exploratorio y descriptivo, se buscó reconocer y caracterizar los saberes específicos que se articulan en las situaciones de enseñanza, así como el modo en que se han construido. …”
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The construction of memory and power relations in Elizabeth Nunez's Prospero's daughter, Andrea Levy's The long song and Joanne Hillhouse's Oh gad! by Montani, Andrea

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Aprendizajes e inclusiones. Sentidos y prácticas de docentes de secundarias formados en la Universidad by Ziperovich, Cecilia, Ardiles, Martha

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Ciudades-Barrio, nuevas formas de marginalidad urbana en la Ciudad de Córdoba by Barrera, Guillermo

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Producción independiente de historietas en Córdoba. Un análisis sociológico de la trayectoria de Llanto de Mudo Ediciones (2008-2015) by Bubenik, María Victoria

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Propuesta teórico-práctica : la interpretación bilateral en contextos de negocios by D’Adam, Antuel, Snopek, Verene

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Enseñar tecnología con TIC: saberes y formación docente by Danieli, María Eugenia

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La Universidad somos Todos: experiencia de becarios de Extensión by Toso, Sol María, Toso, Juan Manuel, Riobó, Inés Patricia

“…La participación en este congreso es para nosotros un espacio de reflexión respecto a nuestra experiencia como becarios noveles de proyectos de extensión y transferencia sobre saberes académicos y científicos a la sociedad desde de la Facultad de Ingeniería, de la Universidad Nacional de Entre Ríos, con el propósito de abordar la problemática de la comunicación entre la facultad de Ingeniería ubicada en el paradigma de las denominadas ciencias duras y la sociedad, nos surge el interés de participar en este espacio aportando nuestras experiencias recientes. …”
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Llantodemudo: un modelo de producción y edición autogestiva en el campo de la historieta argentina contemporánea by Bubenik, María Victoria, Gago, Sebastián

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Experiencias de practicantes: Una mirada reflexiva sobre la propia formación. by Busso, Jessica Yamile, MOLINA, A, ACEVEDO, M

“…La participación en el proyecto constituye un espacio central en la formación desde y para la práctica, particularmente en la formación de formadores, el acompañamiento a docentes noveles y la capacitación de docentes en ejercicio. …”
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Los ateneos didácticos como dispositivos facilitadores de la reflexión acerca de los materiales educativos utilizados en el desarrollo de las prácticas en las praxis y residencias... by Garro, María Cristina, StrazzaTello, Carla

“…Los participantes fueron equipos de cátedras de Prácticas de los profesorados, estudiantes de profesorado que están desarrollando sus prácticas docentes, egresados noveles quienes aportaron sus experiencias en la práctica, profesores de las diferentes didácticas (Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Literatura, Educación Física, etc.) y docentes co-formadores de las Escuelas asociadas e Institutos. …”
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