Leete Algo. Repositorio de materiales accesibles para estudiantes con discapacidad visual. by Bidyeran, Miriam Iris, Contino, Paula Silvina, Rasteletti, Maria Elisa

“…Objetivos: Consolidar y expandir la producción de material de estudio y de lectura accesible a través de la implementación de nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación, y de Tecnologías de Diseño y Gestión (entendidas como un conjunto de reglas, saberes y métodos que implican operacional izar tareas para conseguir metas). …”
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¿Cómo Aprendemos Hoy? Análisis de Experiencias en Estudiantes de Tres Niveles Educativos by Maldonado, Horacio Roque, Olivero, Ezequiel Nicolás, Velazco, Candelaria

“…Para ello se delimitan cinco ejes categoriales: i) concepciones sobre el aprendizaje, ii) modalidades-herramientas elegidas a la hora de aprender, iii) los vínculos en los procesos de aprendizaje, iv) el aprendizaje y las nuevas tecnologías, v) sugerencias para mejorar los aprendizajes hoy. …”
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Future teachers in times of digital convergence by Sabulsky, Gabriela, Roldán, Paola

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The lack of prevention damages the physical, mental and mental health of workers, the functioning of companies or organizations and macroeconomics by Neffa, Julio César

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The integration of ICT tools to the profile of the Computer Engineer of the Autonomous University of Guerrero, Mexico by Cuevas Valencia, René Edmundo, Morales, Angelino Feliciano, Alarcón Paredes, Antonio, Catalán Villegas, Arnulfo, Alonso Silverio, Gustavo Adolfo

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Technology and math education: the need for new teaching approaches by Villarreal, Mónica E.

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Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital by Cheme Arriaga, Romina

“…Siendo la implementación de las nuevas tecnologías en el nivel primario a nivel nacional, y particularmente en la provincia de La Pampa, muy reciente, los resultados de esta investigación ayudarán a comprender (desde un primer recorte situado en escuelas de la ciudad de Santa Rosa) cómo están siendo apropiadas las TIC, qué competencias se han logrado promover y qué motiva o no a los docentes a incluirlas en sus acciones de enseñanza.…”
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The economy of attention: from the reconfiguration of power relations to social control by Boglione, Matías

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La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo by Gallino, Mónica L.

“…En la inclusión educativa del mundo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se abriría una puerta para recuperar el interés por el aprendizaje, ellas son también mediadoras. …”
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Teachers in Training: between books and ICT by Danieli, Maria Eugenia

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The lithic technology of the Alero Dupuy site (upper basin of the Quinto river, province of San Luis). Advances in the characterization of the technological strategies of the middl... by Borgo, Mariángeles

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Factibilidad de producción de semilla básica de papa (Solanum tuberosum L.) en sistema aeropónico en Córdoba by Corrado, Franco Martín, Marengo Zazu, Gustavo Gabriel

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La ficción seriada Black Mirror: la construcción narrativa de las redes sociales. Una exploración en el marco del discurso social actual by Castillo, Jimena Inés, Herrera, Guadalupe

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Tiempos de pandemia: ¿nuevas demandas al Trabajo Social con personas mayores? by Torcigliani, Inés, Campana, Mabel, Serasio, Susana, Isaia, Marta, Senmartin, Denise, Oliva Salto, María Gracia

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Mirada, habla, escritura: las TIC en la escuela media. Análisis de producciones digitales de alumnos. Avances de investigación by Herrera de Bett, Graciela, Fuente, Claudia Leticia de la

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La medición de la innovación en empresas de software libre y open source (Free/Libre Open Source - FLOS) by Morero, Hernán Alejandro, Borrastero, Carina, Motta, Jorge

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La desigualdad social, la brecha tecnológica y la educación en tiempos de pandemia by Ceaglio, Silvina, Gasparini, Yanina, Paez, Laura

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El aula de matemática financiera a distancia by Bravino, Laura S., Margaria, Oscar A.

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Desarrollo de clusters y polos tecnológicos en el marco de la política tecnológica nacional: El caso de la UNSAM by Lavarello, Pablo, Robert, Verónica, Lerena, Octavio

“…En particular, a partir de la emergencia de nuevas tecnologías basadas en la ciencia –nuevos materiales, biología molecular y nanociencias– donde la interacción entre las empresas locales y las universidades se transforma en una de las fuentes esenciales para la innovación, la perspectiva convencional del modelo lineal debe ser redefinida. …”
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